送东阳马生序（节选）.7.4送东阳马生序(节选).ppt

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1、复习课件送东阳马生序(节选)——宋濂砚山县二中—邵海超第一关1、背诵课文2、逐句翻译课文写得书之难。写从师之难。旅途之艰。生活之艰。借书、抄书趋百里，向先达执经叩问面对困难、坚持不懈以中有足乐者，不知口体之奉不若人也第二关作者在求学的过程中遇到哪些困难，怎样解决困难的？二、重点字词句1．通假字(1)至舍，四支僵劲不能动通，意思为：_______(2)同舍生皆被绮绣通，意思为：_______________支肢肢体被披这里是“穿”的意思第三关跑热水借第四关奔两次气味，这里指香气腰佩穿着破旧的衣服动手第五关吃每天站着脸色表情好像如，比得上周到到第六关喜欢，爱好得到

2、借不懈怠已经担心大交往第七关曾经介词，向请教言辞引、提出询问侧着请教有时训斥、呵责等待终于背学舍，书馆被子住帽带光彩照人羡慕旧絮破介词，用介词，把连词，来表顺承，相当于“而”，可不译代词，书助词，的结构助词，取消句子独立性7．重点句子翻译(1)余幼时即嗜学。我小时候就爱好学习。(2)或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复。有时遇到他斥责，(我的)表情更加恭顺，礼节更加周到，一句话不敢回答。(3)俟其欣悦，则又请焉。等到他高兴了，就又请教。(4)故余虽愚，卒获有所闻。所以我虽很笨，终于获得一些学问。第八关(5)寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。寄住在旅馆里

3、，主人每天只给我准备两顿饭，没有鲜美的食物可以享用。(6)余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。而我却穿着破棉袄旧衣衫生活在他们中间，毫无羡慕的念头。(7)盖余之勤且艰若此。我求学的辛苦与艰难就是这样。三、文意理解与探究1．(2014·北京)选文记叙了作者年轻时求学的经历，从中我们可以悟出一些关于求学的道理。例如，从“尝趋百里外，从乡之先达执经叩问”一句中可以感悟到：在求学过程中要不辞辛苦，向名师求教。请你从文中另外找一个记述作者求学经历的句子，并说出自己的感悟。句子：①天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。②或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复。感悟：①或感

4、悟：求学的过程中要不辞辛苦，坚持不懈。②感悟：求学的过程中对老师要毕恭毕敬，时刻保持谦虚的态度。第九关2．(2013·广东广州)下列对文章内容的理解，不正确的一项是()A．常常手抄借来之书，隆冬时节，十指冻僵仍毫不懈怠，足见“我”求学之“勤”。B．遇师斥责，表情更恭顺，礼节更周到，没有争辩一句，足见“我”求学之“诚”。C．寒冬大雪，身背书箱，拖着鞋子，在深山谷中行走，足见“我”求学之“艰”。D．身处服饰华丽的同学之间，虽然羡慕，却坚守心中之乐，足见“我”求学之“精”。D