基于matlab的简谐振动合成图形的动态演示13.5.18 1224

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1、作者简介：谷晓琪，女(回)，1991年，黑龙江省鸡西市，学生，本科，主要研究方向：电子信息科学与技术。地址：北京市清华东路35号北京林业大学理学院，E-mail：a410427843@126.com；周修文，女，1992年，山东省青岛市，学生，本科，主要研究方向：电子信息科学与技术。地址：北京市清华东路35号北京林业大学理学院，E-mail：zhouxiuwen0323@163.com；田振国，男，1992年，湖北，学生，本科，主要研究方向：电子信息科学与技术。地址：北京市清华东路35号北京林业大学理学院，E-m

2、ail：740118745@qq.com。基于MATLAB的简谐振动合成图形的动态演示谷晓琪周修文霍虎*田振国（北京林业大学理学院，北京100083）摘要：利用MATLAB编程制作GUI用户界面，通过用户输入简谐振动的各个参数，得到一维、二维简谐振动合成的图形，并研究不同参数对简谐振动合成的影响，观察合成图像的变化。在此基础上，利用MATLAB实现三维简谐振动合成的仿真实验。【关键字】MATLAB；简谐振动；合成；动态演示【中图分类号】O4-39【文献标识码】A【作者单位】北京林业大学理学院100083【通讯作者

3、】霍虎E-mail：huzi2099@sina.com简谐振动的合成是力学的主要内容之一，在大学物理的学习中已经对多个同频率简谐振动的合成进行了较为详细的讨论,但研究仅局限于两、三个不同频率简谐振动在一、二维坐标中的合成情况，三维无法体现。利用MATLAB绘出多不同频率简谐振动在一、二及三维坐标中合成的波形及轨迹,并依据这些波形与轨迹,探讨多个不同频率简谐振动的合成规律。1.研究意义利用MATLABGUI软件的制作，对一维、二维及三维简谐振动的授课方式及仿真实验提供了新的方法。在传统教学的过程当中，简谐振动的合成

4、通过示波器来观察，其合成图像往往与理论值有较大偏差，其主要存在的问题有以下几个方面：（1）课堂时间紧迫，图像合成演示的直观显示多要在实验课当中进行操作，不利于学习的及时记忆和直观了解。（2）电路布线不合理引起的交叉干扰、电感漏磁容易引起合成图像失真【1】。（3）示波器无法合成及演示三维简谐振动的合成图像。（4）示波器探头种类繁多，对于精确的理论图形的演示难以企及，且探头可提供测试需要的保真度往往较低。（5）对于简谐振动合成的计算比较复杂，示波器无法高精度的实现图形的模拟合成。针对以上问题制作的MATLABGUI简

5、谐振动合成的程序，能帮助授课教师在课堂上直观的演示简谐振动的合成，直观对比理论测量与实际测量。2.基本原理2.1一维简谐振动合成原理2.1.1多个一维同频率简谐振动的合成设质点在方向上同时参与个同频率简谐振动，振动方程【2】为：其中，其中为振幅，为角频率，为初相位，则质点的合振动为：式中，分别为和振动的振幅和初相位，由（1）式可知多个一维同频率简谐振动可合成为一个同频率的简谐振动，其轨迹是余弦(或正弦)曲线。利用MATLAB进行合成演示，上述推证可得到证实。2.1.2多个一维不同频率简谐振动的合成一般情况下，多个

6、不同频率简谐振动的合振动不再是简谐振动，而是复杂的运动。利用MATLAB进一步研究可知，多个一维频率比为有理数简谐振动的合振动虽然复杂但具有周期性，而多个一维频率比为无理数简谐振动的合振动则既复杂又无周期性【3】。由图1可知，多个一维同振幅、同相位频率相差不大简谐振动的合成，其结果形成多个大小不一的拍[4]。进一步研究可知，多个一维同振幅、同相位频率相差不大简谐振动的合振动是这些简谐振动两两合成的幅度减小的拍的叠加，其结果形成个大小不一的拍——多拍现象。其中，主拍的拍幅很大(为单个简谐振动振幅的倍)，而次拍的拍幅

7、则比较小【5】。图1一维多个不同频率简谐振动合成2.2二维简谐振动的合成—李萨茹图形2.2.1相互垂直同频率简谐振动的合成当一个质点同时参与两个不同方向的振动时，一般情况下质点将做平面曲线运动，其运动轨迹的形状将由两个分振动的周期、振幅和它们的相位差决定[6]。沿两个振动的方向分别建立x，y轴，并以质点的平衡位置作为坐标原点，则这两个分振动可分别表示为：在t时刻，质点的位置可由坐标x，y确定。上述方程是以时间作为参变量的运动轨迹的参数方程，从中消去，便得轨迹方程：此式是椭圆方程，它表示两个相互垂直且同频率的简谐振

8、动合成的轨迹是椭圆。随着相位差值的不同，合成椭圆的形状也不同【7】。2.2.2相互垂直不同频率简谐振动的合成如果两个相互垂直的振动频率不相同，它们的合运动比较复杂，若随意选取两种分振动，可以看到合成轨迹是不稳定的，而且没有规律可循。（1）两振动的频率有很小的差异，可近似看成同频率振动的合成，不过相位差在缓慢地变化，在范围内由直线变成椭圆再变成直线等。（2）如果两振动频率相