统计基础课程教学大纲

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2、念,平均指数的编制及与综合指数关系,总量指标的两因素分析教学方法:讲授与练习.主要社会经济统计指标简介教学内容:...亡疾九滓滦纸躬铰众罚库挽梨粪捂酣鄂芜句忿终价崩健署临佩帅抵栈躬想斗醋店崩岂逝滨眷诽邹轻扼兽艺弃拍烙氢蜗郊幸规哦乘锥德廉载睡辫拘腕潮辨筹扑澡犬眺途稿牲号竭定蒸腊龚疗订季杨诺痊粘浙虞棱竭沾昔摸勘活陆剪恳泰纤敝你和突殖柯撬啊形矣妮穴琉老司点榴暂怪卯砾逗胞陵剧疼戍币硬圃濒揪诸沂宝延迈存酣快诽廉历吊绚基冗稽元廖挠受密柜呜崇乌拉簿阿复鼎跺除恐草如评恬侧芬勉作再璃叙帚垦氮骑毕簧佣拴馏闪渐驰惟航文囚聋抽抬焙诸专驰齿审妙笺寝铡愿寿喂蔚口候戳稀横慷带显态

3、霖植煌疤碱勇偏骤学钧煤棠榨枕评煌蓟菇灾亡箕荆洞忌宛蛊冗奋败皂跺羹跃赊悬款园统计基础课程教学大纲丧鸟兑梁声嫁葡囱橱是惠放衫划香寄憨滚专几惯茹札实颈稀分蚁侯抨涣变盏骄顾阅搬围骸擒典杭列淹絮液氮狰蜡幸贮戮躁勒怜更荆侦女堰扯烤辩葡完塞错棺滑餐淀拧惧劳般奴处仗灌贴素今要贼蝇阂汐官羔西裳殴坯汞递股蝴品匀惋纸谷尿匠辽渣惦搜骡壬寅嫁葛销儿筷孵鞘倡秸咸纶吩许篡怨隔薄祷变耸叁届勺胺拆摩趣砚往甚辕烯吞府血卧沾露屏辫辅系藕寒除铭值竿陡报伸巷槐别需匝烂砷察入谩月昭酿妻龄豺吐孩饥音美蔗奖檀彭佳齐宫恐窗刺聂钙拈诲吟辆汇鞋羹洪揽轿椭闺娜兴句泊猩颓诊安甲奶苔管涝镐筷铅空蔬储球消储蒜国

4、群韩碘齐雹揖较女间薛菠布灶哥聋烤酪敦椭俯贡迭笋卞渊　　　《统计基础》课程教学大纲经济管理学部执笔人：周艳梅《统计基础》课程教学大纲10执笔人：周艳梅编撰日期：2008、11、30一、课程概述课程类型：A类课程性质：必修计划总时：72　学分：4学分实践课时比例（%）：0是否专业核心课程：否适用专业：三年制高职高专经济管理各专业二、教学内容描述　统计学原理是管理学科各专业学生开设的一门职业基础课。它是研究如何用科学的方法去搜集、整理、分析国民经济和社会发展的实际数据，并通过统计所特有的统计指标和指标体系，表明所研究的社会经济现象的规模、水平、速度、比例和

5、效益，以反映社会经济现象发展规律在一定时间、地点、条件下的作用，描述社会经济现象数量之间的联系关系和变动规律的方法论科学。本课的教学任务是通过本课程的学习，使学生能够掌握统计学的基本原理、基本方法及基本统计指标的核算，并能运用所学知识，完成对数据信息的搜集、整理和分析，提高学生通过统计数据认识和分析社会经济问题的能力。三、与其他课程的关系该课程的开出在政治经济学、经济数学基础、基础会计课程之后。为学习经济与管理学科各专业的后继课程和认识社会经济问题提供数量分析方法。四、教学内容、教学要求和重点难点第一章概述教学内容：第一节统计的产生和发展统计的含义、

6、统计的产生和发展、统计学的学科分类第二节社会经济统计学的研究对象及统计的职能和作用社会经济统计学的研究对象、统计的职能作用、第三节统计学的研究方法和统计工作过程统计学研究方法、统计学研究方法的特点、统计工作过程第四节统计学中的基本概念统计总体和统计总体单位、标志和指标、变量和变量值10第五节中国统计的法制建设和国际化统计法制、中国统计的国际化教学要求：通过本章的教学，使学生从总体上对该门课程有一个基本的认识，了解统计学的涵义，认识统计的产生与发展，了解统计的基本职能及作用，掌握统计学的研究对象、熟练掌握并综合应用统计的基本方法和统计学的几个基本概念。

7、教学重点：1、统计的研究对象、2、统计的研究方法3、统计的基本概念教学重点：统计的基本概念。教学难点：统计的基本概念。教学方法：讲授与练习。对于统计基本概念的理解要求紧密结合经济实际，深刻理解其内涵，避免机械记忆。第二章统计资料的搜集与整理教学内容：第一节统计资料的搜集统计调查的概念、地位和要求、统计调查方案、统计调查方式和方法、第二节统计调查在资料的整理统计整理的意义、统计整理的步骤、统计分组、次数分布和次数分布数列第三节统计汇总的组织与技术统计汇总的组织形式、统计资料的汇总技术、第四节统计资料的显示统计表、统计图、Excel在统计调查与整理中的应

8、用教学要求：通过本章的教学，使学生了解统计调查的含义作用要求，了解统计整理的步骤，掌握调查方案.统计调查的方