统计基础教学大纲

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1、《统计基础》教学大纲课程编号:课程名称统让基础适用专业会计电算化、财务管理、市场营销、电子商务课程性质专业课课程类别预修课程专业必修课总学时数：72基础会计后修课程：市场调杳与预测、经济学开课学期：第3学期一、课程性质和任务1.课程性质和内容《统计学》是为会计及营销专业学生开设的必修课程，具有较强的综合性与应用性。通过本课程的学习，使学生较好地掌握统计数据的收集、整理、分析与解释等统计方法，并在一定程度上理解统计推断的基木概念和解决问题的方法。本课程的教学目的是：一方面加强对社会经济问题的学习、研究及学习其他专业课程提供数量分析方法，另一方面培养学生分析和解决实际问题的能力。开课程为进一步学

2、习其他相关课程打下坚实的基础。2.课程的任务和要求课程的任务：本课程的教学基本任务是：教育学生了解我国统计法的基本规定和要求，懂得统计学的基木任务、掌握社会经济统计的最一般的原理、原则和方法，基木能够胜任统计员的工作。课程要求:木课程教学的基木要求：统计学原理是一门规范性、理论性与实践性较强的课程。在教学中要按照专业培养目标的要求，重点讲授本课程的基本理论和基木方法，并注重学生基木技能的训练及培养利用数量分析方法解决实际问题的能力。3.教学方法(1)尽量采用项目驱动法、迁移法以及习题教学法，以调动学生的学习积极性和加强学生的责任感以及发现问题、分析解决问题的能力。（2）特别强调学生是学习的主

3、体，老师是教育的主体，二者合二为一。强调在学屮做，在做屮学。1.编制与系部审核：编制：陆程程系部审核：编制时间：2016-7-30二、教学时数分配表次名称教学时数其中理论教学广告赏析1现代广告理论概述5412广告的产生与发展5413现代广告策划8624广告计划的制定8625广告预算的编制8626现代广告媒体5417现代广告心理5418广告定位与创意8629广告文案写作54110现代促销广告541复习4机动4总计725814三、教学内容和要求第一章总论（一）、教学目的和要求本章是全书内容的纲。要求掌握统计的研究对象、统计的特点、统计研究的方法，明确统计工作的任务，掌握统计的几个重要概念，为进一

4、步学习本课程打下基础。（二）、教学内容1・统计学的性质和特点2.学的任务和作用3.统计的研究方法和统计的工作过程4.统计的儿个基本概念（三）、教学重点与难点统计学概念的理解，以及总体和单位、标志和指标的概念、区别与联系。第二章统计调查（一）、教学目的和要求本章讲述关于统计工作第二阶段一一统计调查屮的理论和方法。要求理解统计调杳的概念和种类，掌握统计调查方案的制订和统计调查的基本方法，能根据调查目的和客观实际情况，正确地采用调查方法，组织搜集正确、及时、全面、系统的统计资料。（二）、教学内容1・统计调查概述2.统计调杳方案3.统计报表4.专门调查（三）、教学重点与难点-是统计调查方案的设计，二

5、是各种统计方法的特点、区别以及适用范围。第三章统计整理（一）、教学目的和要求木章讲述统计资料整理屮的有关理论和方法。要求了解统计资料整理的意义和内容，明确统计分组的有关问题，掌握分配数列中的一些基本概念以及变量数列的编制方法，明确统计汇总和统计表屮的基本问题。（二）、教学内容1•统计整理概述2.统计分组3.分配数列4.统计表（三）、教学重点与难点统计分组方法与变量数列的编制第四章总量指标和相对指标（一）、教学目的和要求本章讲述了总量指标和相对指标的种类、特点及计算方法。要求理解总量指标的概念和作用，吋期指标和时点指标的涵义和区别；学握各种相对指标的概念和作用，以及它们不同的具体计算方法；（二

6、）、教学内容1.总量指标2.相对指标（三）、教学重点与难点总量指标和相对指标的计算方法和运用。第五章平均指标（一）、教学目的和要求本章理解平均指标的概念和作用，正确掌握各种平均数的计算方法；理解标志变异指标的概念、作用以及掌握标志变异指标的计算和运用；了解综合指标的运用原则。（二）、教学内容1•平均指标概述2.算术平均数：3.调和平均数4.几何平均数5.众数和中位数6.各种平均数之间的相互关系7.应用平均指标应注意的问题（三）、教学重点与难点平均指标的计算方法和运用第六章标志变异指标（一）、教学口的和要求本章理解平均指标的概念和作用，正确掌握各种平均数的计算方法；理解标志变异指标的概念、作用

7、以及掌握标志变异指标的计算和运用；了解综合指标的运用原则。（二）、教学内容1.标志变异指标概述2.全距和平均差3.标准差和标志变动系数（三）、教学重点与难点平均指标的计算方法和运用笫七章时间数列（一）、教学目的和要求本章讲述对社会经济现象进行动态分析的统计方法Z—的时间数列分析法。要求了解时间数列的概念、种类及特点，了解时间数列的编制原则；掌握时间数列的各种水平指标的概念和计算方法，重点是序吋平均数的计算；掌