体育统计课程教学大纲

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1、体育统计学课程教学大纲一、课程基本信息【课程名称】statisticalofphysicaleducation【课程编码】【课程类别】必修课【课时】36【学分】2二、课程性质、目标和要求（一）课程性质体育统计学是高等学校体育院系的专业基础理论课，是运用数理统计的原理和方法研究体育领域随机现象规律性的一门基础应用学科，属于方法论学科范畴。本课程内容是依据统计知识的内在体系和应用学科的性质并结合体育专业学生的特点而组织的，主要包括4部分内容：基础知识、描述性统计、推断性统计和实验设计等。（二）教学目标使学生了解基本统计原理，掌握常用的统计学方法，学会运用统计学方法解决体育教学、训练和科研

2、等方面的实际问题，同时培养学生科学思维的能力，提高阅读体育文献资料的能力。（三）教学要求在安排教学内容时，本着实用的原则，以介绍统计方法及其应用为主，讲述原理为辅,使学生理解体育统计的基本概念，掌握常用的体育统计方法。适当安排统计软件实践操作的教学内容，提高学生的数据处理能力，培养学生运用统计学方法撰写体育科研论文的能力。（四）教学吋I'可要求:本课程--般安排在第5学期，每周2学吋。三、教学内容与学时分配体育统计学的教学内容，形式与学时分配见下表教学内容、形式与学时分配表章次教学内容形式与学时分配合计讲授计算机操作机动—・绪论22二统计资料的收集与整理22三样本特征数426四正态分

3、布44五体育评分22六参数估计22七假设检验426九方差分析22十冋归分析22十五研究设计22十六统计图表22复习22考试22合计32436四、教学内容要点笫一章绪论一、学习目的要求了解体育统计研究对象与作用，明确体育统计中的若干基本概念二、主要教学内容1•体育统计简介2.基本概念与预备知识3.体育统计学发展趋势第二章统计资料的收集与整理一、学习目的要求了解统计资料的来源、途径，掌握制作频数分布表和频数分布图的方法二、主要教学内容1资料的收集2资料的整理第三章样本特征数一、学习目的要求了解平均数、中位数、众数、标准差和变异系数的意义，并掌握其计算方法及在体育屮的应用二、主要教学内容1

4、•集中量数2.离散量数第四章正态分布一、学习目的要求了解正态分布的概念，性质，学握正态分布的实际应用技能二、主要教学内容1.正态分布与标准正态分布2.正态分布表的使用3.正态分布理论在体育中的应用第五章体育评分一、学习目的要求了解体育评分的统计意义和方法，掌握体育评分在体育中的应用二、主要教学内容1.体育评分概述2.标准Z分介绍、计算。3.标准T分介绍、计算。第六章参数估计一、学习目的要求了解抽样误差的涵义、计算及影响因索，掌握总体参数的点估计区间估计在体育实践中的应用二、主要教学内容1.抽样误差2.参数估计概述1.参数的点估计2.参数的区间估计第七章假设检验一、学习目的要求了解架设

5、检验的基本原理，熟练掌握U检验和T检验方法二、主耍教学内容1.假设检验的涵义、基本思想2.假设检验屮的两类错误及显著性水平a的讨论3.U检验4.T检验第九章方差分析一、学习目的要求了解方差分析的基本思想、掌握单因素方差分析方法二、主要教学内容1.方差分析的基本思想2.单因素方差分析第十章相关与回归一、学习目的要求了解相关与回归分析的基本概念，相关系数的计算与检验，掌握一元线性回归方程的建立、求解以及在体育中的应用二、主要教学内容1.相关与回归的概念2.—元线性回归介绍第十五章研究设计一、学习目的要求了解调查设计和实验设计的基本知识二、主要教学内容1.调查设计2.实验设计3.样本含量的

6、估计第十六章统计图表一、学习目的要求了解统计图和统计表的常用类型，掌握统计表与统计图的制作方法和注意事项。二、主要教学内容1.统计表2.统计图五、成绩考核方式1.成绩评定总则：学生平时成绩和考试卷面成绩综合评定最终成绩。2.平时成绩评定：主要包括学习态度、课堂提问及做作业等，占总评成绩的20%。1.期末考核评定：主要指卷面成绩，占总评成绩的80%.六、教材与参考书目指定教材《体育统计》陈及治主编人民体育111版社2000年参考书目：1.《体育统计学》程致屏主编西北大学岀版社1999年2.《体育统计》陈及治主编人民体育出版社2000年3.《体育统计》丛湖平主编北京高等教育出版社1998

7、年