阜阳师范学院本科教学工作水平评估自评报告

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1、本科教学工作水平评估自评报告二○○八年四月119目录第一部分学校概况1第二部分建设成效41．办学指导思想51.1学校定位51.1.1学校的定位与规划51.2办学思路71.2.1教育思想观念71.2.2教学中心地位122．师资队伍142.1师资队伍数量与结构142.1.1生师比142.1.2整体结构状态与发展趋势152.1.3专任教师中具有硕士学位、博士学位的比例182.2主讲教师192.2.1主讲教师资格192.2.2教授、副教授上课情况202.2.3教学水平203．教学条件与利用243.1教学基本设施243.1.1校舍状况243.1.2实验室、实习基地状况253.1.3图书馆状况273.

2、1.4校园网建设状况293.1.5运动场及体育设施313.2教学经费333.2.1四项经费占学费收入的比例333.2.2生均四项经费增长情况344.专业建设与教学改革351194.1专业354.1.1专业结构与布局354.1.2培养方案394.2课程424.2.1教学内容与课程体系改革424.2.2教材建设与选用454.2.3教学方法与手段改革474.2.4双语教学494.3实践教学504.3.1实习和实训504.3.2实践教学内容与体系524.3.3综合性、设计性实验554.3.4实验室开放565．教学管理585.1管理队伍585.1.1结构与素质585.1.2教学管理及其改革的研究与实

3、践成果605.2质量控制615.2.1教学规章制度的建设与执行625.2.2各主要教学环节的质量标准625.2.3教学质量监控656．学风716.1教师风范716.1.1教师的师德修养和敬业精神716.2学习风气736.2.1学生遵守校纪校规的情况736.2.2学风建设和调动学生学习积极性的措施与效果756.2.3课外科技文化活动787．教学效果817.1基本理论与基本技能817.1.1学生基本理论与基本技能的实际水平811197.1.2学生的创新精神与实践能力847.2毕业论文或毕业设计867.2.1选题的性质、难度、份量、综合训练等情况867.2.2论文或设计质量877.3思想道德修养

4、887.3.1学生思想道德素养与文化、心理素质897.4体育937.4.1体育947.5社会声誉967.5.1生源967.5.2社会评价977.6就业997.6.1就业情况99第三部分特色项目104创新实践育人模式服务地方基础教育一、探索人才培养模式，凝炼实践育人理念104二、深化实践教学改革，创新实践育人模式105三、服务地方基础教育，实践育人成效显著110第四部分评建工作113一、分析形势，提高认识，深刻理解评建工作意义113二、科学规划，周密部署，扎实推进各项评建工作114三、评建结合，重在建设，评建工作取得显著成效116第五部分努力方向119一、进一步加大引进和培养高层次学科带头人

5、力度，着力打造高水平教学团队和科研创新团队119二、进一步拓展对外交流合作，学习和引进国外先进办学经验119119阜阳师范学院本科教学工作水平评估自评报告第一部分学校概况阜阳师范学院是一所省属普通高等学校，座落在皖西北中心城市——阜阳市。这里钟灵毓秀、人文荟萃，历史文化源远流长，我国著名的文化精英老子、庄子、管子，曹操、曹丕、曹植，欧阳修、苏轼、曾巩等赋予了这片土地厚重的历史底蕴。学校历经五十二年的办学实践，荜路蓝缕，薪火相传，已发展成为皖北地区基础教育的摇篮、人才培养的基地、科技创新的平台、文化建设的窗口。历史沿革阜阳师范学院的前身是1956年创办的阜阳高师速成班。1958年成立阜阳专区

6、师范专科学校，1974年更名为安徽师范大学阜阳分校，1977年开始招收本科生。1978年经国务院批准建立阜阳师范学院，是“文革”后首批获得学士学位授权的单位。2001年学校顺利通过教育部本科教学工作合格评估。办学条件学校现有清河、西湖两个校区，占地92.7万平方米，校园建筑面积35万平方米，教学行政用房19万平方米，运动场面积10万平方米，学生宿舍面积11万平方米。教学科研仪器设备总值8011万元，拥有教学用计算机3040台、语音室和多媒体教室座位数9483个。馆藏纸质图书133万册，拥有中国期刊全文数据库、超星数字图书馆、国际晶体剑桥数据库（CCDC）及万方数字资源系统等26个中外网络资

7、源数据库。目前，教职工1099人，专任教师787人，其中教授74人，副教授203人，博士、硕士440人，具有硕士以上学位教师所占比例55.91%，生师比15.7︰1；现有国务院特殊津贴获得者3人，省政府特殊津贴获得者4人，全国优秀教师4人，省级模范教师、优秀教师5人，省级教学名师奖获得者4人，省高校学科拔尖人才、学科带头人和中青年骨干教师等55人。学校聘请中国工程院副院长刘德培院士、中国工程院郑守仁院士、中国科学院陈国良