情趣与兴趣教学设计2

《情趣与兴趣教学设计2》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、思想品德教学设计24课题课型新授教学目标知识与能力：通过参与活动明确情趣同个人的兴趣有关，对其有一个科学认识。过程与方法：引导学生把自己的兴趣爱好发展成情趣，提高辨别能力、分析力。情感态度价值观：培养学生追求美好生活，乐观的生活态度、健康的心理重点情趣的多样性（生活处处有情趣）。难点情趣与兴趣的关系教学准备教师准备教材、教参、导航学生准备教材、导航教学过程自备补充集备补充一、复习巩固二、新授：二、情趣的雅与俗高雅的生活情趣1、情趣庸俗的生活情趣老师：请问大家喜欢玩网络游戏吗？喜欢玩网络游戏的同学一定玩过《反恐精英》了吧，也是平常我们说的“CS”，玩过的请举手。大家讨论一下他们的生活情趣是否高

2、雅？同学回答：……老师：其实呢，在学习紧张的时候，去玩一下游戏可以放松一下我们紧张的头脑和心情，从这方面来看呢，玩游戏是好的，有益于健康的。但是如果沉迷在游戏中呢，就会浪费时间、浪费金钱，影响学习成绩，从这里看呢，玩游戏是庸俗的情趣。大家看下面几个小例子，看是高雅的情趣还是庸俗的生活情趣。（1）喜欢看小说，常常熬夜，导致第二天上学迟到，是高雅的还是庸俗的？为什么？（2）双休日写完作业 后，和同学们一起去踢球，锻炼身体，是高雅的还是庸俗的？为什么？（3）利用电脑上网学习，查资料，上高雅的还是庸俗的？为什么？（4）上网打游戏，浏览黄色网页，是高雅的还是庸俗的？为什么？2、高雅情趣和庸俗情趣的作用

3、高雅情趣的积极作用：有益于个人的身心健康和生活品质的提高（用书本73页4副图画说明）庸俗情趣的消极作用：不利于身心健康，甚至有害于身心健康。（用法轮功说明）小故事：“法轮功”大家听过吧，一个辽宁人叫做柏常裕，因为练习“法轮功”，有病拒绝治疗而亡。据他的儿子反映，其父于1997年开始练习“法轮功”，有病不吃药、不医疗。1998年开始消瘦，多次劝他到医院检查，但是他还是拒绝，手里拿着“发轮功”那本书说：“你看，李洪志就在我身边，帮助我消业，我的病躺一个月就好了。”在1999年4月28日，家人将柏常裕送到医院后，他仍然拒绝治疗，与5月3日死亡。“法轮功”不但侵害了我们的身体健康，而且严重的侵害了我

4、们的身心健康，我们应该要抵制“法轮功”，免受它对我们的危害三、巩固目标，课堂小结（学生小结）板书设计情趣与兴趣（二）课后反思