绵阳市人事局,编办深入学习实践

绵阳市人事局,编办深入学习实践

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1、绵阳市人事局、编办深入学习实践文件科学发展观活动领导小组办公室绵人学组办〔2009〕3号★关于印发市人事局、编办深入学习实践科学发展观活动学习调研阶段安排表的通知各党支部:经局、办深入学习实践科学发展观活动领导小组办公室全体人员会议研究,现将《市人事局、编办深入学习实践科学发展观活动学习调研阶段安排表》印发你们,请抓好落实。绵阳市人事局、编办深入学习实践科学发展观活动领导小组办公室(代章)2009年4月16日主题词:科学发展观学习实践活动 阶段安排通知抄送:市委学习实践活动领导小组办公室,市直机关工委,市委学习实践活动指导检查组,各科室、事业单位

2、。绵阳市人事局办公室2009年4月16日印发HightideagainstCCPbloodyanTomb,CommunistPartymembersandpartoftheexposedTombareavacatedbyprogressiveyouth.IvisitedinBeijingin1985whenitwasoldundergroundcomrade,sisterofYaoZhiyingYaoMuzheng(thenDeputyDirectoroftheexternaltrademagazineforthepromotionofinter

3、nationaltrade,deshengmenWai,theReed-5-市人事局、编办深入学习实践科学发展观活动学习调研阶段安排表步骤时间内容安排责任单位(人)参加人员准备工作3月3日印发《深入学习实践科学发展观活动准备工作的实施方案》,成立领导机构和工作机构政策法规科政策法规科全体人员3月底前调查摸底、征求意见、拟制学习实践活动实施方案、建立网络宣传阵地、创办学习实践活动专栏办公室、政策法规科办公室和政策法规科相关人员3月30日学习传达全市深入学习实践科学发展观活动动员大会精神局党组局党组成员和相关人员3月31日召开学习实践活动领导小组办公

4、室全体人员会议,明确职责分工和阶段性重点工作任务李伦刘田邦学习实践办全体人员4月1日印发《局、办深入学习实践科学发展观活动领导小组办公室工作职责和组成人员的通知》学习实践办政策法规科人员动员部署4月8日上午召开动员大会,党组书记、局长、编办主任、学习实践活动领导小组组长胥跃东作动员报告,市委指导检查组负责同志作重要讲话,党组成员、纪检组长、学习实践活动领导小组办公室主任李伦作学习调研阶段工作安排。学习实践办机关和直属事业单位全体干部职工(含离退休)4月9日印发《市人事局、编办深入学习实践科学发展观活动实施方案》和《市人事局、编办深入学习实践科学发

5、展观活动学习调研阶段实施意见》学习实践办政策法规科HightideagainstCCPbloodyanTomb,CommunistPartymembersandpartoftheexposedTombareavacatedbyprogressiveyouth.IvisitedinBeijingin1985whenitwasoldundergroundcomrade,sisterofYaoZhiyingYaoMuzheng(thenDeputyDirectoroftheexternaltrademagazineforthepromotionofin

6、ternationaltrade,deshengmenWai,theReed-5-步骤时间内容安排责任单位(人)参加人员动员部署4月13日前各直属事业单位对开展学习实践活动进行再动员,结合实际确定活动主题、设计活动载体,印发本单位开展学习实践活动的实施方案各直属事业单位本单位全体干部职工4月14日前各直属事业单位、各科室报送本单位活动计划和贯彻落实局、办深入学习实践科学发展观活动动员大会精神情况学习实践办各单位、科室4月15日召开学习实践活动领导小组办公室第二次全体人员会议,研究制定学习调研阶段日程安排表李伦刘田邦学习实践办学习培训4月15日印发

7、学习实践活动学习篇目(分科学发展、灾后重建、效能建设、发展规划等若干专题)学习实践办宣传组全体人员4月17日召开第一次中心组专题学习会议:(1)学习中央、省、市委开展深入学习科学发展观活动的有关文件和会议精神,深刻理解科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求,充分认识开展学习实践活动的重大意义、指导思想和目标要求;(2)干部交流学习体会,各支部推荐1-2人参加交流。学习实践办全体干部职工4月23日-24日召开第二次中心组专题学习会议,分两个阶段安排:(1)“一把手”讲党课;(2)专家讲理论;(3)试点单位(江油市人事局)讲经验;(4)结合解放思想

8、大讨论活动开展专题讨论,联系思想和工作实际,交流学习和学习理解科学发展观的心得体会,各确定1个方向进行重点发言。学习实践办(1)、(2)

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