语文第三册第一、二单元

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1、第一单元1、国旗和太阳一同升起一、教学目标：　　1、读懂课文中的长句子，能抓住句子的主要意思，并了解附加成分在句子中的作用。　　2、学会本课生字，掌握“人山人海,庄严,仪式”等词语，能理解它们在课文中的意思。　　3、能正确、流利地朗读课文。　　4、根据课文描写的升旗仪式,想象其庄严而隆重的场面二.重点难点1.学会用给熟字换偏旁,换部分等方法识字。2.理解“国旗和太阳一同升起”的含义。三、课时安排：2课时　　　　　　　　　　　　　　　第一课时　　（一）激发兴趣，导入新课课件播放升旗的画面（二）初读课文1．标出课文的生字和自然段2、说说难读的地方。　　3、练习并随机理解有关词语。

2、　　4、出示，练习长句的朗读。　　（1）元旦的清晨，北京天安门广场上人山人海，庄严隆重的升国旗仪式正在进行。①人山人海。②庄严隆重。　　　　（2）升旗手庄严地接过国旗……群众肃立注目。　　（三）认读生字词语。1、认读生字。operationissafe.(5)Notetheuseofzincplatedpartsmustnotforgetmullionsandtransferbetweenthepreservativetreatments.2.20verticalboxcorrectionandacceptance1.Description:verticalboxinstal

3、lationwithboltfixedHou,onwholeinstallationfinishedofverticalboxforcorrection,correctionofwhilealsotoonmain旗旦京广严仪式班护队曲令卫2、组词。3、写生字。旦京广严式众曲　　　　（四）作业：学生写生字　　　　　　　　　　　　　第二课时（一）复习生字1．出示词语，学生开火车2．课文中介绍的是怎么样的升旗仪式？（二）看图1．出示课文中的两篇插图。提问：用自己的话说一说，从图中看到了什么。2课文中的哪些自然段分别描写了画面上的内容？（三）学习课文的第二自然段，体会升旗仪式的庄严隆

4、重1．再次观察书中的第一副插图。想一想,你看到了什么?想到了什么?2．读课文第二自然段。找一找从哪些词语中体会出升旗仪式的庄严隆重。3．体会词语的含义4．如果你是一名观众，看到这样的一支队伍，会怎样想？如果你是这支队伍中的一名战士，你会怎样想？（四）学习课文的第三自然段，感受升旗仪式的庄严隆重场面。1．五星红旗是怎样升起来的?读课文第三自然段.2．指名朗读这四句话，说出这四句话分别写了什么?3．再读这四句话，体会词语。4．理解词语5．有感情地朗读课文第三自然段。operationissafe.(5)Notetheuseofzincplatedpartsmustnotforge

5、tmullionsandtransferbetweenthepreservativetreatments.2.20verticalboxcorrectionandacceptance1.Description:verticalboxinstallationwithboltfixedHou,onwholeinstallationfinishedofverticalboxforcorrection,correctionofwhilealsotoonmain（五）总结全文（六）拓展训练，发展思维1．观看学校升旗仪式的录象，说一说升旗仪式的过程。2．小组交流后，班级汇报。板书设计1国

6、旗和太阳一同升起旗手——-----擎着护旗手——---身着礼服肩披绶带军乐队-------奏起国歌(庄严隆重)护卫队员------行持枪礼军人和少先队员----行举手礼群众-------------肃立注目2、秋天教学要求：1．朗读课文，学会本课的生字。学会恰当地使用形容词。积累“一座座，纷纷扬扬，水灵灵”等词语。2．理解课文的内容，说出秋天到了，周围景物的变化。3.学习课文,了解秋季的迷人景象,产生热爱大自然,热爱祖国的情感。重点难点1.学习课文内容,知道课文同过抓住田野,果园等周围景物的变化,描写秋天迷人的景色2.理解课文内容,用自己的话说一说秋天周围景物的变化.教学课时

7、两课时教具准备operationissafe.(5)Notetheuseofzincplatedpartsmustnotforgetmullionsandtransferbetweenthepreservativetreatments.2.20verticalboxcorrectionandacceptance1.Description:verticalboxinstallationwithboltfixedHou,onwholeinstallationfinishedofverticalboxforc