郭景超的教学设计

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1、教学设计个人信息姓名单位联系方式设计者郭景超矿业中心小学15102543290教学基本信息课题《持轻物掷远》学科体育学段二年级第一学段年级二年级相关领域教育心理学教育学体育游戏教材书名：体育教学指导用书出版社：北京出版社出版日期：2010.06.1.指导思想与理论依据投掷项目是小学阶段体育课中的重点科目之一。本单元以“健康第一”和“促进学生发展”为指导思想，以新课程标准为理论依据。通过教师语言诱导、激励等手段，创造和谐、宽松、活跃的课堂氛围，激发学生的学习兴趣，让学生以饱满的情绪在乐中求学，在学中求乐，促进学生身心全面健康发展，充分

2、发挥教师的主导作用和学生的主体作用。为以后学习其它投掷项目打下一定基础，最终达到达到新课程标准的要求。2.教学背景分析（一）教学内容分析投掷是小学生喜欢的一种体育活动之一，也是学生体育课中必须具备的基本活动能力之一。它对锻炼和发展学生上肢力量、爆发力、协调性等都起着十分重要的作用。通过教学，培养学生投掷的正确姿势，发展学生的上肢力量，以及身体协调性、灵敏性，培养学生遵守纪律、听从指挥、团结调合作的良好作风和勇敢、克服困难的优良品质。（二）学生情况分析二年级学生活泼好动，兴趣广泛，依赖性强，自我约束能力差。他们的模仿能力，好奇心都比较

3、强，也有一定的投掷基础。女生文静，男生好动。一些展示性、模仿性和趣味性较强的练习更能引起他们的兴趣。教师要抓住他们的心理，扬长避短，引起学生的学习兴趣，调动学生的主观能动性。（三）教学方式与教学手段：教学方式：合作学习、自我总结为主要形式。通过合作体育教学模式让学生掌握基本的体育技能，使学会创新实践和独自解决问题的能力。正确运用教学引导策略，引导学生形成合作相互帮助的良好氛围与学习习惯。1、讲解与示范相结合、发挥学生的直观效应。2、通过游戏来引导学生学习技术动作，提高学生学习兴趣3、及时反馈评价，激发学生进取精神。4、加强个别辅导区

4、别对待，全面提高教学效果。3.教学目标(含重、难点)1、认知目标：培养学生练习投掷的兴趣，提高学生的学习积极性，2、技能目标：通过教学使85%以上的学生掌握持轻物掷远的技术动作。提高学生的协调性、灵活性和上肢力量。3、情感目标：通过本单元的学习，使学生养成乐于与同学交往，关爱他人，团结互助的优良品质。培养学生听指挥、守纪律、团结协作，勇于锻炼，争强好胜的高尚品质。4、教学重点：挥臂自然、方向角度正确、上下肢协调灵活。5、教学难点：动作连贯协调、快速挥臂 正确把握转体与挥臂的衔接教学流程示意开始课堂常规立正、稍息、原地转法游戏.愉悦身

5、心游戏流星雨徒手操激发兴趣巩固动作教师小结恢复身心下课分组练习有奖有罚复习持轻物掷远安全教育遵守规则。进行比赛做放松操团结协作4.教学过程(一)、准备部分（时间10分钟）：1、体委整队2、师生问好，安排见习生要求：站队快、静、齐,精神饱××××××××××××××××○○○○○○○○*○○○○○○○△3、教师宣布本课内容4、队列队形练习组织：（1）稍息（2）立正（3）向左、右、后转游戏：叫号赛跑方法与规则：学生分成4组，每组4个人围成一圈，每组1—4报数，学生记住自己的号码。游戏开始，教师比如说喊“2号”，那么所有的2号立即按逆时针

6、绕外圈一周从远点跑到圆心。第一个到达的为一分，最后一个到达为4分。最后累积得分，得分多的组获胜。3、教师宣布本课内容4、队列队形练习组织：（1）稍息（2）立正（3）向左、右、后转游戏：叫号赛跑方法与规则：学生分成4组，每组4个人围成一圈，每组1—4报数，学生记住自己的号码。游戏开始，教师比如说喊“2号”，那么所有的2号立即按逆时针绕外圈一周从远点跑到圆心。第一个到达的为一分，最后一个到达为4分。最后累积得分，得分多的组获胜。徒手操练习要求：徒手操活动充分、认真，避免伤病的发生。（二)、基本部分（时间20分钟）：1、复习投掷技术动作：

7、方法：1、正对投掷方向，两脚前后开立，左脚在前，右手持投掷物屈肘于肩上向后引伸，肘关节向前，眼看前面的标志，然后右脚蹬地，自然挥臂经过肩上头侧把投掷物向标志的方向。组织：1.教师先让几个学生进行示范，其他学生观摩，然后举手纠正，在纠正他人的同时也是对自己最好的警示和对自身技术动作的检验，教师进行最后总结2.教师手持海绵球进行示范，学生一边观察一边手持海绵球进行练习，巩固纠正动作。3.然后进行分组练习，学生两人一组互相学习观摩，相互纠正，培养学生的动手动脑能力，教师进行指导。对个别学习较差的进行重点指导。要求：练习时注意动作的准确性，

8、上下肢的协调配合能力动作自然美观。○×○×○×○×○×○×2、游戏：流星雨器材:海绵球、一块场地引入：同学们以前看没看到过流星雨，今天我们做一个流星雨的游戏好不好？游戏方法：将学生分成人数相等的2组，手持海绵球，分别站于两侧场地中。发