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时间:2018-09-13
《2013秋福师《教育管理原理》在线作业一》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、一、单选题(共 10 道试题,共 20 分。)V1. “目标管理”是西方管理学家提出的,常用的表示字母是()A.BMOB.MOBC.MBOD.OMB 满分:2 分2. 解决()冲突的关键在于如何进行利益的重新分配。A.认识性B.利益性C.情感性D.思想性 满分:2 分3. 从教育行政管理机关与政府之间的关系的角度划分教育管理体制,可以分为()。A.中央集权制与地方分权制B.从属制与独立制C.专家统治制与非专家统治制D.校长负责制与党委领导制 满分:2 分4. 具有权威性,强制性等特点的学校
2、管理方法是()。A.行政管理方法B.经济管理法C.教育管理法D.目标管理法 满分:2 分5. 系统管理学派的创始人是()。A.西蒙constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.
3、1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulationsB.杜拉克C.梅奥运D.卡斯特莱 满分:2 分6. ()是与工作进程中的速度,时间相关联的。A.效果B.效率C.效能D.效益 满分:2 分7. 管理实践的关键在于()。A.组织B.决策C.计划D.控制 满分:2 分8. 专家问卷调查法又称()。A.头脑风暴法B.反向头脑风暴法C
4、.德尔菲法D.哥顿法 满分:2 分9. 主要研究学校领导人如何管理学校的学科是()。A.教育管理学B.教育行政学C.学校管理学constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-
5、2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulationsD.教育政策学 满分:2 分10. 社会和国家对各级各类学校培养人的质量规格问题所作出的规定,称为()。A.教育目的B.培养目标C.学校教育目标D.教育方针 满分:2 分二、多选题(共 23 道试题,共 46 分。)V1. 决策理论学派的创始人西蒙认为,决策应做好的工作有()。A.组织工作B.情
6、报工作C.设计工作D.选择工作 满分:2 分2. 按目标管理的一般程序,活动可分为()三个阶段。A.目标的确定B.目标的实施C.目标的完善D.成果的评估 满分:2 分3. 经济发展的“三鼎足论”是指()三者缺一不可。A.科学B.教育C.技术D.管理constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutand
7、evaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations 满分:2 分4. 学校管理中的教育方法是多种多样的,主要包括()。A.A.说理教育B.B.榜样示范C.C.实际锻炼D.D.情感陶冶E.E.评比表扬 满分:2 分
8、5. 确定学校管理目标的依据有()。A.社会性质B.学校的教育目标C.管理活动的规律D.学校的现实状况 满分:2 分6. 狭义的教育法是由全国人大及其常委会制定的教育方面的规范性文件,分为()。A.教育基本法B.教育单
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