C民办高校教师离职问题及稳定策略研究

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1、分类号______________________________密级______________________________ＵＤＣ______________________________编号______________________________工商管理硕士学位论文C民办高校教师离职问题及稳定策略研究学位申请人：万玉飞专业名称：工商管理指导教师：朱嘉蔚副教授答辩日期：2018年5月19日独创性声明本人郑重声明：所呈交的学位论文是我个人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。尽我所知，除了文中特别加以标注和致谢的

2、地方外，论文中不包含其他人已经发表和撰写的研究成果，也不包含为获得华东交通大学或其他教育机构的学位或证书所使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示了谢意。本人签名日期___________关于论文使用授权的说明本人完全了解华东交通大学有关保留、使用学位论文的规定，即：学校有权保留送交论文的复印件，允许论文被查阅和借阅。学校可以公布论文的全部或部分内容，可以采用影印、缩印或其他复制手段保存论文。保密的论文在解密后遵守此规定，本论文保密期年。学生本人签名日期校内导师签名日期C民办高校教师

3、离职问题及稳定策略研究摘要作为我国民办教育的办学方式之一，民办高校在多年的发展过程中，已逐渐成为我国高等教育不可或缺的一部分。经历了高速发展的民办高校,已大大减缓了公办院校的压力，解决了大量教师及相关工作者的就业问题，并对我国的教育产业做出了杰出的贡献。预计在未来的教育产业发展过程中，民办教育将成为中国教育的支柱之一。目前，虽然民办高校在教学条件上逐步增加了投入力度，改善了教学环境，但相较于公办院校，民办高校无论在办学理念还是教学管理方式上均明显落后。民办高校自身的组织文化欠缺、薪酬制度不合理、对教育科研的不重视等问题直接导致了

4、民办高校教师离职率偏高。因此，如何降低教师离职率、稳定高校教师队伍，已成为追求更高水平民办高校需要解决的首要问题。本文首先阐述了教师离职率、民办高校等相关概念，通过案例分析的方法，深入调查了C民办高校的教师结构现状以及离职现状，从而阐述C民办高校教师离职的特点；通过问卷调查的方式，从社会因素、学校因素和个人因素剖析了C民办高校教师离职率高的主要原因，并在此基础上提出了稳定民办高校师资队伍的解决方法。论文希望通过研究C民办高校教师离职的主要原因，帮助该校解决教师离职率高和师资队伍不稳定的难点，提升该校的教学质量，保持该校的竞争优势

5、。同时，民办高校教师离职率高是民办高校普遍存在的问题，论文也可为其他民办高校降低教师离职率提供参考。关键词：离职，稳定，策略，民办高校IASTUDYONTHEPROBLEMOFTEACHER’SRESIGNATIONANDTHESTABILITYSTRATEGYINCPRIVATECOLLEGEABSTRACTAsoneofthewaytoruneducation,privatecollegeshavegraduallybecomeanindispensablepartofeducationinChina.Therapiddev

6、elopmentofprivatecollegeshasgreatlyreducedthepressureofpubliceducation,solvedalargenumberofteachers’employmentproblems,andmadeoutstandingcontributiontoourcountry'seducationindustry.Itisexpectedthatprivateeducationwillremainoneofthepillarsinthedevelopmentofeducational

7、industryinthefuture.Atpresent,althoughavarietyofprivatecollegeshaveincreasedinvestmentinteachingconditionsandimprovedtheteachingenvironment,whilecomparedwithpublicschools,privateeducationinstitutionsareobviouslylaggedineducationalconceptandteachingmanagementmethods.T

8、helackoforganizationalculture,unreasonableremunerationsystemandthelackofattentiontoeducationresearchdirectlyresultinthehighresignat