新竹市香山区港南国民小学九十四学年度第一学期二年级生活领棫能力指指标

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1、新竹市香山區港南國民小學九十四學年度第一學期二年級生活領棫能力指指標1-1-1辨識地點、位置、方向，並能運用模型代表實物。1-1-2描述住家與學校附近的環境。2-1-1覺察自己可以決定自我的發展。2-1-2描述自己身心的變化與成長。2-1-3舉例說明自己的發展與成長會受到家庭與學校的影響。4-1-1嘗試各種媒體，喚起豐富的想像力，以從事視覺、聽覺、動覺的藝術活動，感受創作的喜悅與滿足。4-1-3使用媒體與藝術形式的結合，進行藝術創作活動。4-1-4正確、安全、有效的使用工具或道具，從事藝術創作及展演活動。5-1-1接觸各種自然

2、物、人造物與藝術作品，建立初步的審美經驗。5-1-2體驗各種色彩、圖像、聲音、旋律、姿態、表情、動作的美感，並表達出自己的感受。5-1-4欣賞生活周遭與不同族群之藝術創作，感受多樣文化的特質，並尊重藝術創作者的表達方式。6-1-2養成觀賞藝術活動或展演時應有的秩序與態度。6-1-3運用藝術創作形式或作品，增加生活趣味，美化自己或與自己有關的生活空間。7-1-11養成注意周邊訊息做適切反應的習慣。7-1-10嘗試由別人對事物特徵的描述，知曉事物。7-1-1運用五官觀察物體的特徵(如顏色、敲擊聲、氣味、輕重…)。7-1-6將對情境

3、的多樣觀察，組合完成一個有意義的事件(如風太大了葉子掉滿地，木板吹倒了…)。7-1-3依特徵或屬性，將事物歸類(如大小、明暗…)。7-1-2察覺物體有些屬性會因某變因改變而發生變化(如溫度升高時冰會熔化)。7-1-5由系列的觀測資料，說出一個變動的事件(如豆子成長的過程)。7-1-11養成注意周邊訊息做適切反應的習慣。7-1-7察覺事出有因，且能感覺到它有因果關係。7-1-8察覺若情境相同、方法相同，得到的結果就應相似或相同。7-1-9學習運用合適的語彙，來表達所觀察到的事物(例如水的冷熱能用燙燙的、熱熱的、溫溫的、涼涼的、冰

4、冰的來形容)。8-1-4觀察現象的改變(如天氣變化、物體狀態的改變)，察覺現象的改變必有其原因。8-1-2察覺到每種狀態的變化常是由一些原因所促成的，並練習如何去操作和進行探討活動。9-1-9學習操作各種簡單儀器。9-1-1能依自己所觀察到的現象說出來。9-1-2相信每個人只要能仔細觀察，常可有新奇的發現。9-1-4養成動手做的習慣，察覺自己也可以處理很多事。9-1-6學習如何分配工作，如何與人合作完成一件事。9-1-7喜歡探討，感受發現的樂趣。9-1-8學習安排工作，有條理的做事。9-1-10喜歡將自己的構想，動手實做出來，

5、以成品來表現。9-1-5學習安排工作步驟。9-1-11培養將自己構想動手實作出來，以成品表現的習慣9-1-3察覺自己對很多事務也有自己的想法，它們可能也很管用。officiallyestablishedonJuly1,2013,Yibincity,formerlyknownasthebus,integratedoriginalrongzhoubuscompanyinYibincityandMetrobuscompany,formedonlyinYibincityofaState-ownedpublictransportente

6、rprises,thecompanyconsistsofoneortwo,thirdDivision.Integrationofpublictransportservicesisnotyetestablished國小課程計畫11新竹市香山區港南國民小學九十四學年度第一學期二年級生活領棫教學計畫表設計者：翁子芸週次日期單元分段能力指標學習目標教學活動重點教學資源評量方式六大議題十大基本能力第一週8/28│9/3一-1太陽的故事一-2陽光與陰影4-1-15-1-15-1-27-1-17-1-69-1-11.透過欣賞中國傳統「夸父追

7、日」的故事以及歌唱活動，察覺陽光能夠提供熱能。2.透過陽光與陰影等活動，察覺陽光能提供熱能。一、欣賞「夸父追日」的故事1.教師呈現「夸父追日」的第一張掛圖。2.介紹掛圖中的角色。（夸父、太陽）3.請學生根據第一張掛圖猜猜看故事的經過與結局。4.詢問學生最喜歡哪一位同學說的故事經過與結局。5.教師開始講述「夸父追日」的故事，並繼續呈現相關掛圖。二、發表故事感想1.教師將相關掛圖全部呈現在黑板上，並以問答方式請學生回顧故事經過。2.教師提出問題：「你贊不贊成成夸父追逐太陽的行為嗎？為什麼贊成？或為什麼不贊成？」，並且引導學生發表。

8、3.教師提問共同討論：「自己若是夸父，會怎麼做呢？」三、歌誦太陽1.說一說，自己對太陽光或熱的感受。2.教師解釋歌詞。3.學唱「太陽」這首四川民謠。四、太陽熱的應用1.請兒童將手帕或是抹布浸水後扭乾。2.找個地方將手帕晾乾3.摸摸看，手帕或抹布放在什麼地方乾得比較快？4.想一