新竹市北区民富国民小学九十四学年度第二学期学校课程计画 - 民富国小

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1、目　　次壹、依據-------------------------------------------------------------------------------------------------1貳、目的-------------------------------------------------------------------------------------------------1叁、學校背景簡述與課程發展條件分析------------------------------------------------

2、----------1一、學校基本資料-------------------------------------------------------------------------------1二、學校課程發展條件分析-----------------------------------------------------------------2三、具體策略-----------------------------------------------------------------------------------3肆、學校教育

3、目標與願景---------------------------------------------------------------------------3伍、課程發展組織與運作---------------------------------------------------------------------------6一、組織「課程發展委員會」---------------------------------------------------------------6二、實施期程----------------------

4、--------------------------------------------------------------8三、學習領域教學研究成員與研討成長計畫---------------------------------------------9陸、全校九年一貫課程架構------------------------------------------------------------------------10一、全校九年一貫課程架構-----------------------------------------------

5、-------------------10二、學習領域及彈性學習節數每週學習節數表------------------------------------------11三、各年級每週學習總節數、彈性與領域學習節數及各領域百分比與學習節數11四、各學習領域教科書選用------------------------------------------------------------------11五、各年級領域課程教學進度表----------------------------------------------------------

6、--15六、相關七大議題融入規劃------------------------------------------------------------------25柒、彈性學習節數規劃與課程內容大綱---------------------------------------------------------37一、彈性課程規劃運用原則------------------------------------------------------------------37二、彈性課程學習節數規劃---------------------

7、---------------------------------------------37三、各年級彈性學習節數教學進度---------------------------------------------------------37四、學校行事曆---------------------------------------------------------------------------------41五、學校本位課程~讀圖課程計畫-----------------------------------------------

8、------------42捌、重要教育政策於課程規劃作為------------------------------------------------------------