语文版九年级上单元练习-第六单元复习.doc

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1、BatchDoc-Word文档批量处理工具教学内容：第六单元复习古诗文（一）本单元四篇文言文都是脍炙人口的名篇。不仅可读性很强，易于记诵，且借事说理，寓理于事，读后引人深思，耐人寻味，给人以有益的启示和深刻的教育。它们各自讲述了一个生动的故事，这些故事的后面都隐含着深刻的道理。读后一定会引发你的思考：河伯为何望洋兴叹？愚公为何挖山不止？蔡桓公为什么最终不治而亡？捕蛇者为什么宁愿死于毒蛇之口？《秋水》写河神小却自以为大，说明了认识事物的相对性观点。其结句所含的一个成语“贻笑大方”是对无自知之明者的善意告诫。《愚公移山》有比较完整的故事情节，又带有神话色彩，愚公的成功，说明要克服艰难险

2、阻，就必须下定决心、不懈奋斗的道理。《扁鹊见蔡桓公》通过记叙扁鹊与蔡桓公的故事，启示人们认识讳疾忌医的严重危害，理解防微杜渐、听信忠言的重要性。《捕蛇者说》一事一议，借事说理，借蒋氏捕蛇一事来表达作者对统治者横征暴敛的看法，表达了“赋敛之毒有甚是蛇”的主旨。这四篇文章都通过叙述一个故事来说明一个道理，“事”是比方，“理”是主旨。阅读中要善于体会这类文章的讽喻性，着重领会隐含在故事中的“理”。五首诗词都是名家名篇。《使至塞上》一诗中诗人以传神的笔墨刻画了奇特壮丽的塞外风光，画面开阔，意境雄浑，“大漠孤烟直，长河落日圆”成为“千古壮观”的名句。《泊秦淮》一诗中诗人借写眼前景，而抒现实忧

3、，此诗也就成了传唱千古的七言绝句。《无题》诗中朦胧的象征意义征服了一代又一代的读者，含有哲理的颔联“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”以其模糊性和多义性，赋予这首诗长久的艺术魅力。《浣溪沙》这首隽永耐读的小词，写了因暮春花落而感叹年华流逝的惆怅思绪，虽写个人感受，却带有普遍意义。《水调歌头》是文学史上负有盛名的词，“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”寓哲理于抒情中，“千里共蝉娟”更体现了诗人不为离愁别苦所束缚的乐观思想。这五首诗词堪称篇篇精品，字字珠玑，文字出神入化，构思精妙入微，意境引人入胜。阅读这些诗文，要注意反复朗读，体会其中蕴涵的哲理和寄寓的感情。语文之旅成功档案（语文之旅到了一个

4、驿站啦，该“温故知新”啦！）识字与写字1．下面词语是本单元每课中的“读一读”的集成，它们应汇入你文言实词的海洋之中。（请你与同桌比比看，谁读得准，记得牢，词义掌握得准确）泾氵矣欣然望洋野语大方之家箕畚孀始龀穷匮腠理汤熨火齐当其租入更若役号呼而转徙顿踣死者相藉突但愁探看绮户婵娟晓镜殷勤谨食之易节惩山北之塞2．学习文言文要多读，多背，多写。请你拿起笔，用你娟秀的字，把你学习文言寓言、神话的体会写出来，让我们一起来交流。阅读与积累1．本单元四篇文言文各讲述了一个生动的故事，而且这些故事的后面都隐含着深刻的道理，请你——（1）用两句话概述出记忆最深的哲理。（2）默写给你印象最深的句子（多多

5、益善）。（3）写出你的人生哲理警句。BatchDoc-Word文档批量处理工具BatchDoc-Word文档批量处理工具2．在本单元寓言故事的学习过程中，你一定更加熟悉了寓言故事的特点。（1）你能不能说说寓言具有哪些特点？（2）请写出你所识记的寓言故事。3．本单元的五首古代诗词，展现了多幅画面，包含着丰富的情感，使人产生共鸣，浮想联翩……（1）你已记下了哪些诗篇或诗篇的名句？（赛一赛，看谁背得最多，最快，最好）（2）课外，你背诵了哪些古诗词？（3）大家动起手来，读书，上网，看谁积累的佳词妙句多。口语交际寓言是产生最早的文学形式之一，是世界文学宝库中一颗璀璨的珍珠，历史悠久，源远流长

6、。在我国，早在春秋战国时期，寓言文学就达到了兴盛的黄金时期，成为我国寓言文学史上的第一个高峰，对中国文学产生了极为深远的影响。到了秦汉时期，由于秦始皇“焚书坑儒”、汉武帝“罢黜百家，独尊儒术”的影响，当时寓言文学的发展受到了某种程度的限制。但到了唐宋时期，由于生产的发展，经济的繁荣，科学文化也有了较大发展，寓言创作大放异彩，呈现出一派欣欣向荣的景象。其数量之多，内容之丰富，大有超过以前任何一个时期的趋势，这是我国寓言文学自先秦以来出现的第二个高峰。五四运动揭开了中国思想史和文学史新的一页，也揭开了中国寓言史新的一页，它又赋予寓言新的意义、新的内容，使之更富有时代特色。随着时代的发展

7、，寓言也经历了坎坷之路，但它在中国的文学上有着独特的生存魅力，韵味深长。回首往昔，寓言给人类文明留下了辉煌的一页。在漫长的历史进程中，欧洲也出现了不少著名的寓言作家。他们通过辛勤的劳动，已获得灿烂的硕果，为世界寓言文学开辟了广阔的前程，使之在世界文学史上具有更加广阔的空间。寓言是智慧之花，哲理之诗，正义之剑，它充满着我们的生活。今天，让我们一起步入丰富多彩的寓言世界，感受它的幽深韵味。它会使我们变得更聪明，更勇敢，更机智，更达理，更……1．课外收集资料，阅读自己喜爱的