基于使用与满足理论的大学生“萌”现象研究

《基于使用与满足理论的大学生“萌”现象研究》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、国内图书分类号：G206密级：公开国际图书分类号：西南交通大学研究生学位论文基于使用与满足理论的大学生“萌”现象研究年级二〇一五级姓名唐怡萌申请学位级别文学硕士专业新闻传播学指导教师梅红副教授二零一八年五月ClassifiedIndex:G206U.D.C:SouthwestJiaotongUniversityMasterDegreeThesisRESEARCHON“MOE”PHENOMENONOFCOLLEGESTUDENTSBASEDONTHETHEORYOFUSESANDGRATIFICATIONSGrad

2、e:CivilEngineering2015Candidate:TangYimengAcademicDegreeAppliedfor:MasterofArtsSpeciality:JournalismandCommunicationSupervisor:AssociateProf.MeiHongMay.2018西南交通大学硕士研究生学位论文第I页摘要“萌”现象作为现代人生活的重要部分对我们产生着深刻而广泛的影响。根据使用与满足理论，任何媒介现象接触行为背后都有由社会或者心理因素产生的原因。萌现象作为一种大众传播所

3、喜闻乐见的现象之一，其背后同样存在着特定的原因。大学生是萌现象的重要受众群体之一，在心理方面有其独特的特征，研究他们对于萌现象的使用与满足情况，分析其背后的原因，具有重要的理论和现实意义。论文首先从“萌”的源起与本土化出发，对“萌”的涵义以及表现形式等方面进行了阐释。“萌”现象用来表达一种喜爱之情，是“可爱”的最高级表现，以大学生群体为主要受众群的文化现象。论文还描述梳理了“萌”现象在中国流行的成因，包括日本“萌”现象对中国的影响、多重微媒介的交互影响、人际交往对“萌”的助推以及中国消费文化时代审美的转向。还梳理

4、了“萌”现象的表现形式，即物质层面、语言层面、精神层面以及行为活动层面。随后论文从大学生受众的心理需求出发，以大学生群体为调查对象，在“使用与满足”理论的基础上，基于“提出问题-分析问题-解决问题”的研究思路，以问卷调查法为定量研究方法，以文献分析法、深度访谈法为定性研究方法，探讨了大学生对于“萌”现象接触方面的具体情况以及由此反映的一些问题。研究结果表明，大学生接触“萌”现象在满足度方面性别差异比较明显，女性大学生更容易获得对“萌”的满足；大学生群体在这个时代背景下多是通过新兴媒体来接触的“萌”现象；大学生对于

5、“萌”的购买欲望强烈，但购买力不足；大学生群体多出于情感和娱乐的动机来接触“萌”现象；在“萌”事物上花费越高、经济条件越好的大学生更容易获得对于“萌”现象的满足；对于“萌”现象，接触态度越好的大学生越容易获得对“萌”现象的满足。据此，论文在前期描述统计分析、相关分析以及回归分析结合深度访谈的基础上，分析得出了关于“萌”现象存在的一些问题以及建议：针对大学生的整体购买力相对较弱，应该适当的调整“萌”系产品的定价以及营销策略，以匹配大学生的购买力；针对“萌”现象的唯“热”特征凸显，应该走精点化传播的路线；对于“萌”现

6、象的发展方向，笔者认为可以助力中国的动漫品牌；大学生应该树立合理的消费观；针对“儿童化成人”以及“恋童癖”等不良情感，应该从相关职能部门以及大学生自身出发，引导“萌”现象健康传播等。关键词：使用与满足“萌”现象大学生西南交通大学硕士研究生学位论文第II页AbstractTheMOEphenomenonhashadaprofoundandextensiveimpactonusasanimportantpartofmodernpeople'slives.Accordingtothetheoryofusesandgra

7、tifications,therearesocialorpsychologicalfactorsbehindanyexposuretomediaphenomena.Thephenomenonofsproutingisoneofthephenomenathatpeoplelovetosee.Therearealsospecificreasonsbehindit.UniversitystudentsareoneofthemostimportantaudiencegroupsinthephenomenonofMOE.T

8、heyhaveuniquecharacteristicsinthepsychologicalaspect.ItisimportanttheoreticalandpracticalsignificancetostudytheirusesandgratificationsoftheMOEphenomenonandanalyzethereasonsbehindit.Firstl