中小学信息技术教育-信息技术培训论坛研讨

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2、小学信息技术教育-信息技术培训论坛研讨中小学信息技术教育-信息技术培训论坛研讨中小学信息技术教育-信息技术培训论坛研讨中小学信息技术教育-信息技术培训论坛研讨中小学信息技术教育-信息技术培训论坛研讨浙江教师信息技术培训研讨1　　技术让你变得强大　　电脑在升级，手机系统在升级，学生们也在升级，作为老师，我们也应让自己升级。我们或多或少地意识到我们处在一个快速发展变化的时代。但是，到底变化有多么巨大，恐怕我们自己都没有意识到。　　总有人说着，知识每三年更新一次，总有人说着，我们未来不可估量，可这是多么抽象而飘渺。但是，我

3、们回过头去看看，我们就会震惊地发现，变化是如此的真实。　　大家还记得什么时候你可以上网吗？事实上，并不是很久很久以前的事情。什么时候开始有第一代智能手机呢？也就是5年前！xx年标志着第一代智能手机的iPhone才问世。什么时候有微博？4年前！什么时候有平板电脑iPad？3年前！什么时候有微信？2年前！　　天啊，智能手机，微博，微信，iPad，这些现在我们日常化使用的硬软件，5年前竟然都不存在！　　短短的几年里面，一切的变化就这样悄然无声地发生了，并非振臂一呼地“改朝换代”，但却在“随风潜入夜，润物细无声”之间改变了我

4、们的现实状态。　　当学习进入一个更大的场，技术对教育的影响越来越深，多媒体能展现更为直观的教学方式，提高教学效率，这就要求我们教师不断进步，跟上时代的步伐。　　老师，让我们一起变得更强大吧。信息技术研讨课培训心得体会　　泰安市小学教师信息技术研讨课培训心得体会　　岱岳区山口镇东村小学吴建岭　　2016年3月16日——3月17日我参加了在泰安市第一实验小学举行的泰安市小学信息技术研讨课活动为期1天半，听取了我市多位在信息技术教学方面取得优异成绩的优秀技师的课，会上我市的信息技术方面的领导老师对每一节课做了精彩的点评，市

5、信息技术教研员还对当前我市小学信息技术教学现状做了分析，指出了我市信息技术教育方面的种种问题。通过一天半的学习我受益匪浅。为我今后的信息技术教学指明了整改的方向，的我不仅明白了信息技术教师不是软件培训师，而是与学生在和谐愉快的课堂上共同探究、共同发展。而且清楚地认识到有效课堂需要的技能，做合格的信息技术教师所具备的能力。　　一、具备合格信息技术教师的素养　　信息技术教师不仅仅是一位能熟练操作电脑的教师而是一位善于学习新课程理念，精心设计教学过程，能深深吸引学生，提高学生学习兴趣，能真正培养学生信息技术技能，良好情感的

6、教师。面对当前的形式信息技术教师要努力学习不断更新知识已解决当前广大信息技术教师专业素质不理想、专业化程度低、专业不对口、教学观念滞后、教学方法落后、教学随意性大，课堂上“教师唾沫星飞溅，学生机滴滴声不断”，学生失去学习兴趣，把信息技术课堂当成信息技术课堂变成游戏、聊天室的现状。　　二、信息技术课堂是学生的课堂，要充分体现学生的主体地位。　　在日常的教学中，我是课堂的主人，我告诉学生，今天学什么，第一步做什么，第二步做什么„„学生不用思考什么，按照老师说的　　做就行，做完了，再做一遍就记住了，完全忽略了学生是有探索精

7、神的，能够通过自己的探索学会知识技能的。通过一天半的听课使我深深感到信息技术课堂是学生的课堂，课上讲课教师是课堂的组织者，教给学生学习知识的方法，让学生自己去探索新知，让学生教学生，学生在探索的过程中，互帮互助的过程中形成技能，并养成良好的学习情感。　　三、营造和谐、积极的学习氛围让每位学生得到发展。　　课堂不是部分优胜的课堂，教学中教师要营造和谐、积极的学习氛围让每位学生得到发展。在学习内容上，一方面，针对个性差异设计多种类型的任务内容，满足不同学生的兴趣和需要。另一方面，针对起点不齐设计不同难度水平的学习任务，“

8、让后进生吃饱，让优秀生吃好”。在教学组织形式上，根据实际情况和需要，有效使用各种教学组织形式，将集体教学、小组合作与个别指导有机结合，适应不同认知特征和知识水平的学生。培训论坛信息　　　　　　中国企业CEO课程　　在商业全球化的时代，长江商学院期望通过整合全球最优质的管理教育资源，联横欧洲工商管理学院和哥伦比亚商学院，淬炼中西方历史文化与人文底