高效课堂可行案例

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3、挑战校长教师[新闻快讯]吴忠一中举办歌咏比赛　最热图片　最新评论·杜校长的一个虔诚使我们深深感[4-2]·郭桥这片热土是我成长的摇篮，[4-1]·郭桥的教育会蒸蒸日上的！[4-1]·教育要从学前抓起！[4-1]·在郭桥中学已18个春秋，给我[4-1]·希望各个学校也能将周工作安排[4-1]·这一项举措很好，希望长此以往[4-1]·孩子学会打篮球使得孩子终身受[4-1]·安全永驻你我心中！[3-31]·篮球是现在孩子的挚爱，他们以[3-31]·讲文明话、办文明事、做文明人[3-31]·怎样找到我们

4、学习的题型？[3-31]·在音、体、美特长生的培养上，[3-31]·真知灼见！中国教育还等什么？[3-31]·很多孩子喜欢打篮球，教孩子学[3-30]·"安全不是说出来的，而是做出[3-30]·只有做到热爱学生，我们的教师[3-30]·唐老师虽然走了,但唐老师的无[3-30]·加强青少年文明礼仪教育，巩固[3-30]·希望各校加强交流，共谋发展，[3-30]　　　吴忠教育信息网→教育文摘“有效教学，高效课堂”学习资料发布：郭自立　时间：2011-1-218:46:10　来源：吴忠教育信息网　点击

5、：897　讨论：1解放“学习力”——蔡林森“先学后教，当堂训练”的背后《人民教育》2009.21）（赖配根）2006年，河南省沁阳市永威学校(以下简称永威)正迅速“沉沦”。学校管理松散，教师上课满堂灌，教学质量急剧下降。有的学科期末考试全班竟然没有一个学生及格!学生厌学，有能力的家长想方设法把孩子转走。学校前途堪忧。当年10月，刚从江苏省洋思中学退下来的蔡林森加盟永威。不到3年，永威判若“两人”!学生(绝大部分是三流生源)成绩稳居当地一流，甚至有的学生转读永威时两科成绩之和将将半百，1年后却考上

6、了重点高中：学校面貌焕然一新，原来满地纸屑变为窗明几净，课间操由稀稀拉拉变为沁阳的一道风景线(5000多人做得整整齐齐)。曾经转到别的学校的学生恳求父母把自己转回永威，各地家长纷纷把孩子送来，小学部急剧扩张．初中部新生比3年前翻了一番．高中部生源越来越好。永威成了河南省的品牌学校！3年前，有人对蔡林森说：你到这个地方，不会有什么好结果。3年后，到永威取经的人络绎不绝。蔡林森靠什么彻底改变了永威?他的一个重要法宝，就是推行“先学后教，当堂训练”。一节没有任何“花样”的课这是永威的一节普通课。八年级

7、数学。执教的是年轻的刘晓书老师。上午8点，上课铃响过，准时开始。没有任何的“热身”，直接进入主题。“同学们，今天我们一起来学习教材第15章的‘同底数幂的乘法’。”老师边说边板书课题。“请看本节课的学习目标——”随即．多媒体出示：“1．理解同底数幂的乘法性质；2．能够准确地运用同底数幂的乘法性质进行计算。”学习目标就是教学目标。确认每个学生都看完之后，刘老师没有开讲，而是请大家自学：“为了使大家更好地理解同底数幂的乘法性质，请大家按照自学指导，立即紧张地自学。”以下是自学指导：认真看课本第141页

8、至第142页练习前面的内容，注意：通过解答第141页“探究”中的问题，理解同底数幂的乘法性质。例1是如何运用这个性质的?6分钟后，要检测大家运用这个性质的能力。学生们立即全神贯注看起书来。老师轻轻地、慢慢地巡视，偶尔俯身轻声督促个别学生要专心。大约过了5分多钟，自学结束。老师还是没有讲，而是要“考”大家：做课本第142页的4道“练习”——(1)b5·b；(2)lOxl02×103(3)-a2·a6；(4)y2n·yn+1。2个学生(均为后进生)板演，其他学生在练习本上完成。教师巡视，注意发现学生