人教版中职语文（职业模块服务类）第1课《成才要有文史知识》

《人教版中职语文（职业模块服务类）第1课《成才要有文史知识》》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、人教版（中职）语文职业模块服务类教案设计成才要有文史知识教案教学目的：1、把握文章的中心论点：获得一定的文史知识是自学成才的基础。2、结合有关段落，简要说明本文所运用的归纳论证法。3、认知文中所采用的名人名言和典型事例两种论据，简要说明这些论据分别证明了什么论点。教学设想：1、重点：设问的修辞手法的运用。2、难点：归纳法说理教学时数：2课时教学过程：第一课时一、导入文史知识在日常生活、工作交往中具有着举足轻重的重要性。现在的社会越来越注重沟通、交流，如果一个人不能处理好交流、沟通问题的话，想出色的完成工作都是十分困难的，要完满地

2、完成工作具有沟通、交流的能力，掌握一定的文史知识对沟通、交流具有深远的影响，将提高一个人的素养、丰富人的见识，对工作大有裨益。作者在文中提出“获得一定的文史知识是自学成才的基础”。不论是口头的还是书面的，我们不仅要能够听懂别人的话，看懂别人写的文章、报告，而且我们自己也要能够说明白或写清楚自己的意见，使别人能听懂我们的话，看懂我们写的东西。作者说的这一些在平常生活、工作、交往中是必需的，是不可或缺的。因此有了“成才要有文史知识”这一说。二、初读课文1、作者介绍：周培源（1902—1993），江苏宜兴人。理论物理学家、流体力学家。

3、4人教版（中职）语文职业模块服务类教案设计周培源是享誉中外的科学家，是我国理论物理与力学的重要创始人之一。他早年师从海森保、泡利、爱因斯坦等当代物理学大师，在他们的指导下从事科学研究工作。从上世纪20年代开始，在长达七十多年的岁月里，他一直从事物理学基础理论中难度最大的两个方面——爱因斯坦广义相对论引力论和流体力学中的湍流理论的科学研究，并取得的举世瞩目的成就。2、读准字音丰硕（shuò）许德珩（héng）校（jiào）勘（kān）羌（qiāng）笛造诣（yì）锲（qiè）而不舍3、课文结构分析：引论—→本论—→结论中心论点：获

4、得一定的文史知识是自学成才的基础。第一部分（第1～3段）：谈自学成才的意义、成才的标准、自学的内容三个问题。第二部分（第4～8段）：针对社会上“重理轻文”的错误风气，提出文理两科并重、相互为用的思想，并论述了学习语文知识的重要性以及正确的学习方法。第三部分（第9～10段）：以自学成才的成功例子和文史推动理科专业研究的典型例子，归结出“获得一定的文史知识”是他们成为文学家的基础。三、小结四、布置作业：1、速读课文2、课课练4人教版（中职）语文职业模块服务类教案设计第二课时一、复习导入二、再读课文，分析课文（一）学生再次阅读课文，归

5、纳出文章各段大意：师明确：第1段：自学成才的社会意义。第2段：成才的标准。第3段：自学的内容。第4段：针砭时弊，提出“要搞国家建设，当然需要科学技术，但文科也不能偏废”的观点。第5段：论证学习语文知识的重要性。第6段：论述学习历史，学习古代汉语，积累丰厚的文史知识修养的重要性。第7、8段：论述正确的学习方法第9段：列举了两个自学成才的典范——鲁迅和郭沫若。第10段：列举从事其他科学领域研究的成功例子，得出结论。（二）课文分析：1、第一部分（1～3段）：★第1段：自学成才的社会意义。（造就人才的重要途径）★第2段：成才的标准。（通

6、过学习和实践成为行家里手，或总结出工作经验，使学习成果超过一般水平，或对社会作出了一定贡献。）★第3段：自学的内容。（基础知识、专业知识）2、第二部分（4～8段）：★第4段：针砭时弊，提出“要搞国家建设，当然需要科学技术，但文科也不能偏废”的观点。提问：第4段所讲的时弊是什么，作者提倡的是什么，应采取什么样的方法？明确：时弊——重理轻文提倡——文理并重、相互为用方法——中学阶段文理两科的学习应该并举，缺一不可★第5段：论证学习语文知识的重要性。（语文知识在社会主义建设的各行各业的应用中占有重要地位）4人教版（中职）语文职业模块服

7、务类教案设计★第6段：学习历史，学习古代汉语，积累丰厚的文史知识修养的重要性。★第7、8段：论述正确的学习方法提问：如何理解“尽信书，不如无书”这句话？明确：读书之法重在理解领悟与灵活运用★第9段：列举了两个自学成才的典范——鲁迅和郭沫若。（弃医从文，靠自学成才）明确：文史知识是他们成才的基础★第10段：列举从事其他科学领域研究的成功例子（许德珩和竺可桢），得出结论。许德珩——诗文书法的造诣高竺可桢——文学功底深厚扎实（文史知识对推进理科专业研究意义重大）结论：获得一定的文史知识是自学成才的基础。(三)讨论分析文中多处使用设问，

8、请从文中选一实例加以分析，说说运用这一修辞手法的作用。三、总结拓展1、本文论证特点：第一，本文在论证上运用了归纳法，包括理论和实例两方面的归纳。1.通过理论观点的归纳来论证中心论点。（引证法）2.通过典型实例的归纳来论证。（例证法）第二，设问修辞方法的运用在本文