教师课堂反馈对高中生英语学习焦虑影响的研究

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1、单位代码10445学号2016302116分类号G633.4学习方式全日制硕士学位论文(专业学位)i论文题目教师课堂反馈对高中生英语学习焦虑影响的研究’mAStudontheEffectsofacherslassrooFeedbackonyTeC’SeniorHihStudentsEnlishLearninAnxietgggy专业学位名称教育硕士方向领域名称学科教学(英语)申请人姓名王学指导教师曹春春教授论文提交时间2018年6月9日

2、独创声明本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研宄成果,除了文中特别加以标注和致谢的地方外,论文中不包含其他人已经发表。据我所知,(或撰写过的研究成果也不包含为获得注:如没有其他需要特别声一明的,本栏可空)或其他教育机构的学位或证书使用过的材料。与我同工作的同志对本研宄所做的任何贡献均己在论文中作了明确的说明并表示谢意。学位论文作者签名:学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解学校有关保留、使用学位论文的规定,有权保留并向国家有关部门或机构送交

3、论文的复印件和磁盘,允许论文被查阅和借阅。本人授权i^可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索,可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。(保密的学位论文在解密后适用本授权书)学位论文作者签名:导师签字:签字曰期:20/牌<月?曰签字曰期:20年,月7曰单位代码10445学号2016302116分类号G633.4学习方式全日制硕士学位论文(专业学位)论文题目教师课堂反馈对高中生英语学习焦虑影响的研究AStudyontheEffectsofTeachers’Class

4、roomFeedbackonSeniorHighStudents’EnglishLearningAnxiety专业学位名称教育硕士方向领域名称学科教学(英语)申请人姓名王学指导教师曹春春教授论文提交时间2018年6月9日AStudyontheEffectsofTeachers’ClassroomFeedbackonSeniorHighStudents’EnglishLearningAnxietyByWangXueUndertheSupervisionofProfessorCaoChunchunSubmittedt

5、oSchoolofForeignLanguagesInCandidacyfortheDegreeofMasterofEducationShandongNormalUniversityJinan,Shandong,ChinaJune,2018山东师范大学硕士论文目录摘要.............................................................................................................................

6、.........IAbstract.............................................................................................................................III引言...............................................................................................................

7、......................10.1研究背景...............................................................................................................10.2研究目的与意义...................................................................................................20.3论文结构

8、...............................................................................................................3第一章文献综述....................................................................

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