运城学院军事课程实施方案

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1、运城学院军事课程实施方案院学字〔2012〕14号为普及和加强国防教育和爱国主义教育，积极开展学生军事训练工作，保障军事技能训练和军事理论课教学任务的完成，根据《中华人民共和国兵役法》、《中华人民共和国国防教育法》相关规定以及2007年教育部、总参谋部、总政治部《普通高等学校军事课教学大纲》的通知（教体艺〔2007〕1号）和教育部、总参谋部、总政治部关于印发的《学生军事训练工作规定》的通知（教体艺〔2007〕7号）等文件精神，结合我院工作实际，制定本实施方案。一、指导思想和目的军事课程以马列主义、毛泽东思

2、想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，贯彻和落实科学发展观，按照教育要面向现代化、面向世界、面向未来的要求，适应我国人才培养的战略目标和加强国防后备力量建设的需要，为培养高素质的社会主义事业的建设者和保卫者服务。军事课程以国防教育为主线，通过军事教学，使大学生掌握基本军事理论与军事技能，达到增强国防观念和国家安全意识，强化爱国主义、集体主义观念，加强组织纪律性，促进大学生综合素质的提高，为中国人民解放军训练后备兵员和培养预备役军官打下坚实基础的目的。二、组织领导为加强学生军事训练工作的组织领导，把

3、军事课程工作列入议事日程，统筹安排，成立领导小组，具体负责军事课程的计划安排和具体组织实施。组长：分管学生军训工作的院领导副组长：武装部长、教务处长成员：武装部副部长、教务处副处长、各系分管领导三、军事课程教师队伍建设1、武装部负责大学生军事理论课教师队伍的建设与管理，负责联系军事技能训练教官及组织学生军训。2、教务处负责将军事理论课课程纳入学院人才培养方案并编排课程表。3、各系负责本系学生军事技能训练常规管理、考核以及军事理论课教学活动安排、授课教师选聘、教学活动组织实施、成绩考核、登录等工作。4、军

4、事理论课授课教师要选配政治思想好、热爱国防教育事业的人员担任，可以从系党总支书记、负责学生工作的副书记（副主任）、辅导员等人员中选聘，也可聘请地方兵役机关现役军官或复员军人担任。四、课程要求1、军事课程（含军事理论课教学和军事技能训练）是普通高等学校本、专科学生的必修课，列入学院人才培养方案，成绩记入学生档案，按照《普通高等学校军事课教学大纲》组织实施军事课教学，严格考勤考核制度。2、军事理论教学学时数为36学时，安排在新生开学第一学期，军事技能训练期间进行10学时，集中授课24学时，考核2学时。在完成

5、规定的学时外，应积极开设选修课和举办讲座。在军事课教学中，要掌握好深度和广度，不断改进教学方法，确保教学质量。3、军事技能训练时间为2―3周，实际训练时间不得少于14天，具体安排在新生开学三周内。在组织军事技能训练时，要以中国人民解放军的条令、条例为依据，严格训练，严格要求，培养学生良好的军事素质。五、课程内容1、军事理论课主要内容和教学目标军事理论课主要内容教学目标中国国防一、国防概述国防基本要素；国防历史；主要启示二、国防法制国防法规体系；公民国防权利和义务三、国防建设国防体制；国防建设成就；国防建

6、设目标和政策；武装力量四、国防动员武装力量动员；国民经济动员；人民防空动员；交通战备动员；国防教育了解我国国防的历史和现代化国防建设的现状，熟悉国防法规的基本内容，明确国防动员和武装力量建设的内容和要求，增强依法建设国防的观念。军事思想一、军事思想概述形成与发展；体系与内容；主要代表作二、毛泽东军事思想科学含义；主要内容；历史地位和现实意义三、邓小平新时期军队建设思想科学含义；主要内容；地位作用四、江泽民国防与军队建设思想主要内容；指导作用了解军事思想的形成与发展过程，初步掌握我军军事理论的主要内容，明

7、确我军的性质、任务和军队建设的指导思想，树立科学的战争观和方法论。战略环境一、国际战略环境概述二、国际战略格局历史、现状和特点；发展趋势三、我国安全环境演变与现状；发展趋势；国家安全观掌握战略基本理论，了解世界战略格局的概况，正确分析我国的安全环境，增强国家安全意识。军事科技一、高技术概述概念与分类；发展趋势；对现代作战的影响二、高技术在军事上的应用制导技术；隐身伪装技术；侦察监视技术；电子对抗；航天技术；自动化指挥技术三、高技术与新军事变革了解新军事变革概况，明确高技术对信息化战争的影响。树立“科学技

8、术是第一生产力”的观点，激发学习科学技术的热情。信一、信息化战争概述息化战争信息技术及其在战争中的应用；信息化战争演变与发展二、信息化战争特点主要特征和发展趋势三、信息化战争对国防建设的要求了解信息技术和信息化战争的特点，明确科学技术与战争的关系，树立为国防建设服务的思想。2、军事技能训练主要内容和教学目标军事技能训练主要内容教学目标条令条例教育与训练一、《内务条令》教育二、《纪律条令》教育三、《队列条令》教育1、单个军人队列动作训练2、分