运城学院课程教学进度表

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1、运城学院课程教学进度表2017---2018学年第2学期系（部）：体育授课对象：体育教育专业班1701、1702、1703课程编号13102B课程名称学校体育学主讲教师暴丽霞职称讲师课程类型专业基础课考核方式考试周学时2总学时32（讲授：实验:）使用教材潘绍伟于可红．学校体育学．北京：高等教育出版社，2008.4．周次日期讲授章节及主要教学内容练习与作业学时分配备注13月5日至3月9日第一章学校体育的历史沿革与发展第一节外国学校体育思想的形成与发展第二节我国近代学校体育思想的形成与发展举例说明：人文主义体育思想

2、和科学体育思想的区别与联系讲授（2）实验（）其他（）23月12日至3月16日第三节20世纪后期学校体育发展的新趋势第二章学校体育与学生的全面发展第一节学校体育与学生身体发展第二节学校体育与学生心理发展第三节学校体育与学生社会适应讨论：举例说明学校体育与学生身体发展的关系233月19日至3月23日第三章我国学校体育目的与目标第一节学校体育的结构第二节学校体育目标的结构与功能243月26日至3月30日第三章我国学校体育目的与目标第三节学校体育目标的制定第四节我国学校体育目的与目标第五节学校体育目标的实现举例说明：学

3、校体育目标对学校体育实践的影响。254月2日至4月6日第四章体育课程的学科基础与编制第一节体育课程的特点第二节体育课程的学科基础第三节体育课程的编制第四节体育课程标准的制定讨论：在新的课程改革形势下，体育教师角色有何变化？264月9日至4月13日第六章体育教学第一节体育教学的本质与特征第二节体育教学目标与制定2-3-74月16日至4月20日第六章体育教学第三节体育教学内容第四节体育教学方法284月23日至4月27日第六章体育教学第五节体育教学组织管理第六节体育教学设计第七节体育学习评价讨论:不同的学习评价标准对

4、学生的影响。294月30日至5月4日体育教学实践与课外指导2105月7日至5月11日第七章体育课程学习与指导第一节体育课程学习的过程与特点第二节体育学习策略特点与构成第三节体育学习策略的指导讨论：在体育过程中如何对学生体育学习的认知策略进行有效的指导？2115月14日至5月18日第八章体育课程资源的开发与利用第一节体育课程资源的性质与分类第二节体育课程资源的开发与利用第三节体育场地设施资源的开发与利用第四节人力资源的开发与利用讨论：体育课程实施过程中如何开发与利用人力体育课程资源？2125月19日至5月23日第

5、九章面向全体学生的课外体育活动第一节课外体育活动的性质与特点第二节课外体育活动的组织形式第三节课外体育活动的实施讨论：课外体育活动组织形式的异同？2135月28日至6月1日第十章学校课余体育训练的特点与实施第一节学校课余体育训练的性质与特点第二节学校课余体育训练的组织形式第三节学校课余体育训练的实施讨论：体育与教育部门如何配合才能发挥各自优势，保证“体教结合”的顺利实施？2146月4日至6月8日劳动周156月11日至6月15日第十一章课余体育竞赛的特点与实施第一节课余体育竞赛的特点第二节课余体育竞赛的组织形式第

6、三节学校课余体育竞赛的实施讨论：目前我国学校课余体育竞赛存在什么问题，应该如何改进？2-3-166月18日至6月22日第十二章理想的体育教师第一节体育教师素质要求第二节体育教师的课堂管理第三节体育教师的工作与研究举例说明：体育教师应具备的教育学知识。2176月25日至6月29日复习187月2日至7月6日考试主讲教师签名：暴丽霞教研室主任审核签名：王建州系教学主任审核签名：年月日年月日年月日-3-