运城学院课程教学进度表

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1、运城学院课程教学进度表2015---2016学年第一学期系（部）：教育与心理科学系授课对象：学前教育130413051306课程编号14202c课程名称儿童文学主讲教师解夏职称副教授课程类型理论课考核方式考试周学时2总学时32（讲授：28实验:4）使用教材方卫平主编高等教育出版社2012版周次日期讲授章节及主要教学内容练习与作业学时分配备注19月7日至9月13日第一章幼儿文学的历史与概念第一节幼儿与幼儿文学第二节幼儿文学的概念第三节幼儿文学的三个要素与广义的儿童文学相比，幼儿文学的独特性体现在哪里？229月14日至9月20日第二章幼儿文学的特征第一节幼儿文学的认知性第二节幼儿文学的韵律性第

2、三节幼儿文学的游戏性第四节幼儿文学的综合性幼儿文学的特征有哪些？239月21日至9月27日第三章童年文化与幼儿文学第一节童年观的性质第二节文化建构中的幼儿文学第三节幼儿文学的文化精神童年观的变迁对不同时期儿童文学面貌的基本影响？249月28日至10月4日第四章幼儿文学的等待语境第一节当代家庭结构变迁中的幼儿文学第二节幼儿文学与新媒介第三节幼儿文学与文化产业比较城市儿童与农村儿童在早起文学阅读方面的异同？2510月5日至10月11日第五章儿歌第一节儿歌的历史概况第二节儿歌的形式和主要类型第三节儿歌的特征儿歌的特性主要有哪些？2-3-610月12日至10月18日第六章幼儿童话第一节童话的概念和

3、历史第二节幼儿童话的分类第三节幼儿童话的艺术特征找一部经典的幼儿童话作品，以文本细读的方式分析其艺术特征？2710月19日至10月25日第七章图画书第一节图画书的概念第二节图画书的艺术特征第三节图画书的画面语言以一本当代图画书为例，指出其各个部分的构成与功能？2810月26日至11月1日第八章其它文体第一节幼儿诗第二节幼儿生活故事以已有的或自己创作的幼儿童话、生活故事为蓝本，组织幼儿共同编写一个幼儿戏剧，模拟幼儿进行表演。2911月2日至11月8日第三节幼儿戏剧实践活动21011月9日至11月15日第九章幼儿文学的教育功能第一节幼儿文学与幼儿语言学习请谈谈幼儿文学对幼儿成长的意义？2111

4、1月16日至11月22日第二节幼儿文学与幼儿情感教育第三节幼儿文学与幼儿生活教育如何理解幼儿文学的治疗作用？21211月23日至11月29日第十章幼儿文学的教育实践第一节幼儿园教育第二节亲子教育第三节社区教育在幼儿园中，教师与孩子之间如何通过阅读进行交流、沟通？21311月30日至12月6日第十一章幼儿文学的阅读指导第一节阅读环境的创设第二节阅读文本的选择怎样为幼儿选择好的幼儿文学文本？21412月7日至12月13日第三节多元阅读方式的运用制作一个多媒体阅读文本，以幼儿为受众进行展示。2-3-1512月14日至12月20日第十二章幼儿文学的教学研究第一节幼儿文学教学研究的内容第二节幼儿文学

5、教学研究的方法简要论述幼儿文学教学研究的内容包括哪些方面？21612月21日至12月27日课程总结2主讲教师签名：解夏教研室主任审核签名：系教学主任审核签名：年月日年月日年月日-3-