预制语块应用于高中英语阅读教学的实证研究

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1、中图分类号:G642单位代码:10231学号:2016300298预制语块应用于高中英语阅读教学的实证研究学科专业:学科教学(英语)研究方向:英语教学作者姓名:郭晓双指导教师:涂红芹副教授哈尔滨师范大学二〇一八年六月中图分类号:G642单位代码:10231学号:2016300298硕士学位论文预制语块应用于高中英语阅读教学的实证研究硕士研究生:郭晓双导师:涂红芹副教授学科专业:学科教学(英语)答辩日期:2018年6月授予学位单位:哈尔滨师范大学AThesisSubmittedfortheDegreeofMasterANEXPERIMENTALRESEARCHONTHEAPPLI

2、CATIONOFPREFABRICTEDCHUNKSTOREADINGINSTRUCTIONINSENIORHIGHSCHOOLCandidate:GuoXiaoshuangSupervisor:TuHongqinProfessorSpeciality:EnglishTeachingDateofDefence:June,2018Degree-Conferring-Institution:HarbinNormalUniversity目录目录摘要.....................................................................

3、..........................................................IAbstract...........................................................................................................................II第一章前言...............................................................................................

4、...............11.1研究背景.............................................................................................................11.2研究目的和意义.................................................................................................21.3研究问题............................................

5、.................................................................31.4论文框架.............................................................................................................31.5本文创新之处....................................................................................................

6、.3第二章文献综述..........................................................................................................62.1预制语块.............................................................................................................62.1.1预制语块的定义...............................................

7、........................................62.1.2预制语块的分类.......................................................................................72.1.3预制语块的功能.......................................................................................82.2阅读..

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