初中学校岗位大练兵考核和教师个人大练兵考核细则

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1、初中学校岗位大练兵考核★平时考核（100分，取40%计入学校总分）（1）、组织保障（5分）。学校成立大练兵活动工作组，负责岗位大练兵工作，校长是第一责任人，分管副校长是直接责任人；组建以教务处主任、副主任、学科组长、教坛新星、教改先进个人、骨干教师为主体的岗位大练兵业务指导组（办公室），具体负责岗位大练兵活动的实际操作，教务处主任必须兼任组长（主任），并为具体责任人（组织不健全、职责不明或运转不力，分别扣2分）。（2）、方案制定（5分）。每年春学期在中心校下发岗位练兵活动方案一周内，学校必须结合实际，制定切实可行

2、的本校年度活动方案，并报送中心校岗位练兵活动办公室，同时要求教师必须同时制定个人活动计划（学校方案制定、报送不及时，每次扣2分；教师个人活动计划由学校自查，自查表报一份到中心校教务处，教师个人活动计划缺一份扣1分）。（3）、资源保障（10分）。切实落实“5+2+2”：“5”，即每位教师一本新课标、一套学段教材、一套学段教师用书、一套教辅资料和一本教育理论专著；“2”，即每个学科组至少征订一份报刊杂志、开通一家学科资源网站；“2”，即在教务处建立一个教师理论学习专柜、每位教师拜一位名师为师。由教务处统一制定学习计划

3、和管理方案，并指导相关部门、学科组具体落实。要求5个“一”要摆上教师办公桌，规范管理，由学科组长、驻学科组领导负责按计划组织学习，创新学习方式，读课标研教材；要求2个“一”officiallyestablishedonJuly1,2013,Yibincity,formerlyknownasthebus,integratedoriginalrongzhoubuscompanyinYibincityandMetrobuscompany,formedonlyinYibincityofaState-ownedpublic

4、transportenterprises,thecompanyconsistsofoneortwo,thirdDivision.Integrationofpublictransportservicesisnotyetestablished要征订到位、开通到位、管理到位，适时为教师提供最新的学科资源和前沿动态；要求2个“一”要配足数量、完善借阅手续、落实行动，促进交流（每一项，不齐者扣1分、管理使用不到位者扣1分）。（4）强化学习（10分）。在中心校组织的各级各类培训学习基础上，教务处要制定本校详细学习计划，分学科

5、组织实施：合理安排同学科组教师集中学习，利用学科教研活动日，固定学习时间，要求每次学习必须有签到记录、有主讲稿件、有学习笔记、有反思记载，要求学科教研活动日日程要上报一份到中心校大练兵办公室，以便中心校随时组织人员随机到两校参加集体学习活动；高度重视教师自修活动，要求所配备学习材料有翻阅痕迹、有读书笔记、有自修心得，要求充分利用网络资源、远程教育资源，结合自身实际，创新学习形式，激发学习兴趣，提高学习效率；学习的内容本年度为新课标、学段教材、学段教师用书、中考考纲、学科报刊杂志、所配理论专著和继续教育读本等（学校

6、缺学习计划、缺学科教研活动日日程者，分别扣5分，弄虚作假、虚报瞒报者加倍扣分；学科组组织集中学习每学期次数少于5次者，每缺1次扣1分；教师个人读书笔记、自修心得每学期少于2篇者，每人每篇扣1分）。（5）、制度保障（5分）。学校要建立保障岗位大练兵活动顺利开展的相关制度，比如集中学习制度、听评课制度、教学设施设备管理使用制度、考评制度和相关的激励机制（每项制度得1分，满分不超过5分）。officiallyestablishedonJuly1,2013,Yibincity,formerlyknownasthebus,

7、integratedoriginalrongzhoubuscompanyinYibincityandMetrobuscompany,formedonlyinYibincityofaState-ownedpublictransportenterprises,thecompanyconsistsofoneortwo,thirdDivision.Integrationofpublictransportservicesisnotyetestablished（6）、课表管理（5分）。教务处每学期开学第一周要把学校的总课表、

8、教师个人课表、教师分工表报中心校教导处备案，以便督查两校是否开齐课程、开足课时（按国家课程、地方与学校课程安排，少开课程扣5分，学科课时开设不足，每学科扣2分）。（7）、课堂练兵（20分）。中心校以上报课表为依据，不打招呼随机到两校推门听课：督查是否按课表上课、是否有效备课上课（查教学方案设计、有效备课记载、课件、导学案、作业设置等）；督查课堂教学方法是否有所创新，课堂教