国检材料之教师岗位大练兵考核办法

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1、***学校教师岗位大练兵考核办法为落实《****中小学教师岗位练兵考核办法》督促教师积极参加各项练兵活动，经中心校研究制定本年度教师岗位大练兵考核办法如下：一、指导思想围绕提升教师业务素质，提髙教育质量这一总体目标，改进教学业务管理模式，促进学校科学管理，充分调动教师的主观能动性，立足于学校自身，立足于教师个人，立足于现有条件，将提髙教师专业素质融入日常教学活动之中，让已有教育资源效益最大化。二、考核办法坚持实事求是的原则，以实证材料和练兵成绩为考核依据,结合平时练兵表现，采用集分考核的方式，逐人考核。每年度春、秋两个学期各组织一次专项考核。考核结果划分为优秀、合格、不合格三个等次。凡

2、考核为优秀等次的教师即为学校岗位练兵先进个人，考核为不合格等次的教师取消年度所有评优评先资格。考核结果与教师奖励性绩效工资挂钩，具体奖励标准是：优秀100元、合格80元，不合格没有奖励（暂定）。考核结果还与教师的职称评聘挂钩，在职评过程，练兵考核结果中的优秀相当于教师业务评价的等计分，合格相当于等计分，不合格相当于等计分。三、考核内容1、计划和总结。教师要结合学校计划制定好本人练兵学习计划，合理安排一个学期岗位练兵工作。学期结束前，教师要对一个学期以来的岗位练兵工作进行系统总结，分析取得的成效和存在的问题不足，思考下个学期岗位练兵安排。计划和总结都要依据实际情况进行，以实用和可操作为原

3、则。2、课程标准研读。教师在完成教育教学工作任务的同时，利用课余时间，继续对所任教学科课标标准进行研读。教师每学期研读笔记不少于3000字，研读心得体会每月不少于1篇（每篇字数在500字以上）。3、学习使用教材。教师每学期要充分研读所任教学科教材,对教材进行系统分析，写出所任教学科教材分析，分析应包括教材编写指导思想、基本结构、教材特点、总体目标、课时安排等。平时课堂教学之前，要加强对教材的学习分析，在所用教材上做好标注。教材上有没有标注将纳入教师业务检查范围之内，在每次指导检查中必查。4、教学基本功。教师每周要写一篇钢笔字、一篇毛笔字、画一幅简笔画，课堂教学中坚持使用普通话。秋学期在

4、全乡组织一次教师基本功大赛，促进教师基本功训练，检查练兵结果。5、教学设备使用。教师在课堂教学中要有效使用已经配备的教学设备。在全乡组织教具制作和电子白板使用比赛活动，为设备使用搭建交流平台，促进教师使用好现有设备。6、教师“共读书”。教师要利用好课余时间，认真阅读书籍杂志，记好读书笔记，不得少于5000字，写好心得体会，每月不少于1篇（每篇字数在500字以上）。7、教师“主题教研”。积极参加本校教师互听互评互学课堂教学活动。教师每学期外出学习不少于一次的要求，学习归来要向全体教师回报学习成果，落实“外出学习回报制度”。8、参加“教学之星”和校级“教学能手”评选。教师要积极参加本校“教

5、学之星”评选活动，和“教学之星”校内展示课活动。9、课堂教学考核。学校继续开展推门听课活动。每学期完成对所有教师的推门听课，打出课堂教学等次，依据等次集分。四、考核评价表根据岗位练兵考核办法和内容制定考核评价量化打分表。具体见附件。五、成立***学校教师岗位练兵考核领导小组：组长：（校长）成员：副校长与教务处主任六、其他教师考核结果量化成分值计入学校学期工作评价总分，具体是每1人被评为优秀计1分。附件：***学校教师岗位大练兵考核量化打分表***学校教师岗位大练兵考核量化打分表考核内容打分标准分值得分情况记录计划和总结有个人学期练兵学习计划，计划情况分析和行事安排具体可行，3分；有学期

6、练兵个人总结，3分。6课程标准研读每学期研读笔记不少于3000字，共9分，数量不足或没有可扣1-9分；研读心得体会每月不少于1篇（每篇字数在500字以上），每学期5篇，共9分，数量不足，篇数不够，可扣1—9分。参加全乡优秀心得体会交流，1分；被确定为优秀心得体会全乡交流，3分。课标研读考试成绩以学科为单位划分优秀、及格、不及格等次，优秀计3分，及格计2分，不及格不计分。25学习使用教材所任教学科均有教材分析，共5分，缺或无扣1-5分；所任教学科教材上均有教学标注，共5分，缺或无扣1—5分。教师有“共学共考”试卷，共2分，无扣2分。12教学基本功每周要写一篇钢笔字、一篇毛笔字、画一幅简笔

7、画（普通话放在课堂教学中考核），共10分，无或缺可扣1一20分。全乡基本功大赛成绩一等奖计3分，二等奖计2分，三等奖计1分13教学设备使用教具制作和电子白板使用比赛成绩一等奖计3分，二等奖计2分，三等奖计1分。（教学中设备使用情况在课堂教学中考核）3教师“共读书”教师共读书笔记，不得少于5000字，共9分，数量不足或没有可扣1一9分；写好心得体会，每月不少于1篇（每篇字数在500字以上），每学期5篇，共9分，数量不足，篇数不够，可扣1一9分。参