小学校教师岗位大练兵考核制度

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1、小学校教师岗位大练兵考核制度为加强我校教师岗位练兵纪律，提高岗位练兵效率，加强岗位练兵考勤管理，依据学校现行规章制度特制定教师岗位练兵考核制度：一、教师在岗位练兵活动期间请假程序及规定：教师因事、因病不能参加岗位练兵活动，须提前请假，且事先自学或假后自行完成缺失的练兵内容。二、考勤办法：1、迟到：违反学校规定的岗位练兵活动时间，没有按时出勤，视为迟到。在完成该专题练兵内容后，按每次1分扣除相应的学分，并计入每学期岗位练兵教师考评中。2、早退：违反学校规定的岗位练兵活动时间，提前结束，或无特殊原因提前结束，视为早退。在完成该专题练兵内容

2、后，按每次1分扣除相应的学分，并计入每学期岗位练兵教师考评中。3、无故不参加岗位练兵活动：没履行请假手续而不参加岗位练兵活动；扣除全部该专题练兵学分并在教师岗位练兵考核中计入不合格。4、所有病、事假按学校相关制度执行。三、教师岗位练兵业绩考评1、认真完成岗位练兵任务，以学校检查为准，按学校奖惩规定执行。2、教师公开课、课件、钢楷、粉笔字等学校特色的练兵活动中获奖，教师指导学生课件、比赛、作品、考试等获奖者，参照学校奖励制度执行。 3、在学期末对教师的岗位练兵活动评价为优秀的教师学校颁发证书。4、及时作好岗位练兵计划、总结、学习资料的整

3、理，表现突出的教师，给与颁发证书。5、考核评价体系   学校将教师培训工作纳入学校师资队伍建设的整体工作中，每学期对所有教师进行考核评价。   评价主体上实施自我评价、学生评价、家长评价、学年组评价与领导评价相结合；评价角度上从师德表现、课堂教学能力、班主任工作能力、教育科研能力及教育管理能力等多方面进行，全面评价教师的综合能力；评价方式上通过随堂听课、教案检查、教学成果展示、问卷调查等形式进行评价，力争做到评价的公开、公平、公正。考核结果分为优秀、合格、基本合格、不合格。考核结果放入教师业务档案，并作为优秀教师推荐、年度评优、职务晋

4、升等主要依据。