STSE教育理念在人教版高中物理必修模块中的渗透与研究

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1、中图分类号：G427单位代码：10231学号：2016301160STSE教育理念在人教版高中物理必修模块中的渗透与研究学科专业：学科教学（物理）研究方向：中学物理教学作者姓名：梁雪枫指导教师：王永成副教授哈尔滨师范大学二〇一八年六月中图分类号：G427单位代码：10231学号：2016301160硕士学位论文STSE教育理念在人教版高中物理必修模块中的渗透与研究硕士研究生：梁雪枫导师：王永成副教授学科专业：学科教学（物理）答辩日期：2018年6月授予学位单位：哈尔滨师范大学AThesisSubmittedfortheDegreeofMasterTHEPENETRATIO

2、NANDRESERRCHOFTHESTSEEDUCATIONCONCEPTINTHEHIGHSCHOOLPHYSICSREQUIRDMODULEOFTHEHUMENEDUCATIONEDITIONCandidate：XueFengLiangSupervisor：AssociateProfessorYongChengWangSpeciality：Subjectteaching(physical)DateofDefence：June,2018Degree-Conferring-Institution：HarbinNormalUniversity目录目录摘要..........

3、...................................................................................................................ⅠAbstract............................................................................................................................Ⅱ第一章绪论...................................

4、..................................................................................1一、问题的提出........................................................................................................1二、研究的目的和意义....................................................................................

5、........1（一）促进课程改革的深入发展.....................................................................1（二）促进学生的个体发展.............................................................................2（三）培养科技创新型人才.............................................................................2（四）提高公民科学素养.....

6、............................................................................2三、国内外研究现状................................................................................................3（一）国外研究现状.........................................................................................3（二）国内研究

7、现状.........................................................................................3四、研究方法............................................................................................................4（一）文献研究法...................................................