过程体裁法在高中英语写作教学中的应用研究--以哈尔滨市第一中学为例

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1、中图分类号：G642单位代码：10231学号：2016300322过程体裁法在高中英语写作教学中的应用研究——以哈尔滨市第一中学为例学科专业：学科教学（英语）研究方向：英语教育作者姓名：杨冰指导教师：林亚军教授哈尔滨师范大学二〇一八年六月中图分类号：G642单位代码：10231学号：2016300322硕士学位论文过程体裁法在高中英语写作教学中的应用研究——以哈尔滨市第一中学为例硕士研究生：杨冰导师：林亚军教授学科专业：学科教学（英语）答辩日期：2018年5月授予学位单位：哈尔滨师范大学AThesisSubmittedfortheDegreeofMasterASTU

2、DYOFTHEAPPLICATIONOFPROCESSGENREAPPROACHTOENGLISHWRITINGTEACHINGINSENIORHIGHSCHOOLCandidate：YangBingSupervisor：LinYajunSpeciality：EnglishEducationDateofDefence：May,2018Degree-Conferring-Institution：HarbinNormalUniversity目录目录摘要............................................................

3、..................................................................................IAbstract..........................................................................................................................................II第一章引言..................................................

4、.................................................................................11.1研究背景...........................................................................................................................11.2研究的目的和意义..............................................................

5、.............................................21.2.1研究的目的.............................................................................................................21.2.2研究的意义.............................................................................................................2

6、1.3研究方法...........................................................................................................................31.4论文结构...........................................................................................................................3第二章文献综述.................

7、..........................................................................................................52.1国内外英语写作教学研究...............................................................................................52.1.1国外写作教学研究......................................................