让孩子在爱的滋润下健康成长

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1、让孩子在爱的滋润下健康成长包铝集团小学唐宝凤【内容摘要】爱是教育的基础，是一种力量。它不仅具有激励学生愉悦求知的功能，而且还能起到一种心理催化的作用。爱学生是老师最核心的情感，是老师忠诚教育事业的精神基础，也是班主任工作的重要内容。爱，是架在老师与学生之间的桥梁。提高教师的师德修养和人文素质，才可以适应21世纪全面实施素质教育及全面提高教育质量的需要，才能真正实现对学生的爱。【关键词】爱学生班主任关注师德修养滋润几年的班主任工作实践，使我悟出这样一个道理：要使孩子们愉快地接受教育，必须用“爱”滋润孩子们的心田，用“心”去疏通孩

2、子们的情感，才能使孩子们健康地成长。爱因斯坦说：“爱是最好的老师。”爱是教育的基础，是一种力量。它不仅具有激励学生愉悦求知的功能，而且还能起到一种心理催化的作用。人们常把师爱比作阳光、雨露、春风。这些比喻形象地说明了师爱的潜在力量。爱学生是老师最核心的情感，是老师忠诚教育事业的精神基础。“亲其师才能信其道”。爱可以使师生间感情融洽，教师应尽一切努力去架设这座交流的桥梁，用炽热的爱去滋润每个孩子的心田。 一、爱学生是班主任工作的重要内容maintenancemeasures,thereisabigsecurityrisk,man

3、agementhashadagreatimpacttothecity.3.1-8busterminalstationstatusinYibincitylayouts(4)hoursofoperationmostofYibincitybuslinesin5:30-6:20,andbasicallymeettheYibintravelneeds.Bus1、只有爱学生，才能适应小学生的身体和心理发展要求。心理学告诉我们，良好的心境能使人的认识活动和意志活动容易被调动起来。一般说来班主任工作的主要内容是搞好学生管理，促进学生在德、智、

4、体、美、劳等方面的全面发展。小学生处于儿童期，身体发育尚不成熟，心理发展处于较低阶段，特别需要班主任对他们的关心和爱护。爱学生，主要是培养学生的亲情意识，在充满爱的环境里健康成长；爱学生，就是充分利用正面的教育和谆谆善诱的引导，让学生不断发扬自身的优点和长处，学会用积极的态度去克服缺点和不足；爱学生，就是使学生树立爱心意识，在社会、学校和家庭里都用一颗充满友爱、热情之心，去面对每一件事，每一个人。　　2、只有爱学生，才能体现班主任的基本素质。有了爱学生的思想，班主任才能够使自己全身心地投入到教学和管理工作中去，才能有利于树立高

5、尚的道德品质和崇高的思想境界；才能自觉地努力学习专业知识，提高业务水平，具备较强的教学和管理能力；才能真正热爱、信任和了解自己的学生，建立起平等和协的师生关系。在班主任工作实践中，这方面教育成功的事例有很多。　　3、只有爱学生，才能顺利开展班主任工作。班主任工作是从了解学生开始的。从许多方面了解和研究学生是顺利进行班主任工作的前提条件。只有了解学生，才能在教育和引导学生过程中，做到因材施教，“一把钥匙开一把锁”。班主任和学生构成了教育与被教育、管理与被管理的两个基本因素，这两个因素都是人，而情感是人的本质特征之一。爱是情感中最

6、积极的一种态度，是人性本善的体现。针对小学生的生理和心理的逐渐变化和对求知欲望的不断增强，作为班主任就是用自己的爱去感染学生，让爱在师生之间、学生之间互相传递，使每一名学生在充满爱的环境中健康成长，去争取更大的进步。对学生深切的爱，正是许多优秀班主任取得成功的奥秘。二、爱学生具有多方面的教育内容1、爱学生要因人而异，从学生的实际出发。班主任在开展教育和管理学生过程中，需要面对不同个性的学生。根据班主任的工作实践，我们可以把个性差异较大的学生分为三种类型：一是心理或生理存在缺陷的弱势群体。对于这类学生，我们要细心照顾他们的学习和

7、生活，要用行动使他们明白命运能够被征服，生活不会抛弃他们，身边的每个人都会关心和爱护他们，培养他们的自强意识和坚韧不拔的性格。二是在缺少社会和家庭关爱的环境中成长起来的畸形群体。这类学生的成绩一般不够理想，他们中多数被称为“后进生”，很少有人关心他们内心的伤痛，使得他们的发展无从谈起。因此作为班主任对这类学生要更多地倾注三种爱：“母爱”——就是倾注深情的母爱，使他们感受到家庭的温暖，从关心他们的生活和学习的一点一滴的小事做起；“师爱”——就是对学生的尊重与理解，关心他们的进步，对他们获得的每一次进步和成绩都给予表扬和肯定；“友

8、爱”——maintenancemeasures,thereisabigsecurityrisk,managementhashadagreatimpacttothecity.3.1-8busterminalstationstatusinYibincitylayouts(4)ho