西乡县2013年立项微型课题《体育教学中合作学习的探究》

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1、西乡县2013年立项微型课题：《体育教学中合作学习的探究》课题编号：05XJY2013—226怎样帮助学生建立自主合作意识西乡五中涂文华随着新课改的不断推进，自主合作学习，越来越被我们的课堂所接受，它改变着教师教学方式和学生的学习方式。然而，值得我们思考的是：思考一：放养式教学就是自主合作学习吗？自主合作学习就是学生自己分小组安排学习内容，自己选择难度系数，自己确定目标，随之而来的是过去被大家否定的“放养式”教学又时隐时现地出现在我们的课堂教学中，由于“自主合作学习”的美丽外衣，似乎它变得堂而煌之了。自主合作学习真的是这样吗？思考二：自

2、主合作学习离我们有多远？每当我安排学生自由活动的时候，学生总是不知所措：男生打打篮球，或是相互追逐；女生或是三五成群地谈天，或是一群群围着跑道转圈圈，是学生不想活动呢还是学生不会活动？答案清晰可见：是我们没有教给孩子活动的方式和具体的内容，他们不会主动组织、参与活动。怎样改变这样的现状呢？经常思考我认为具体应从一下入手：一、选择素材，制定目标选择自主合作学习素材，作到能学自主学习是为实现一定的教学目标而设计的教学计划的一部分，而不是一种无目的的活动，也不是一种纯粹的自学。学生的自主学习是按照教师的教学意图事先周密安排的。“教学目的及教师

3、意图”与“学生自主活动”之间的纽带，就是教师在自主合作学习之前交给学生的课题与任务。这些课题与任务，应该是经过努力完成的，并带有一定的探究性。1、探究性学习的素材，让自主学习具有挑战性在教学中应尽量选择一些学生可以探究且有探究价值的教学内容进行自主学习。如果问题太简单，如“什么方法何以跳得更高”——背跃式。一句话了得的问题，就没有必要了；又如“广播操和健美操的区别”，对中学生而言，没有必要作此类研究。又如“如何跑得更快？是步频还是步幅？”对中学生而言既感兴趣有能进行自主探究。首先提问学生：“跑步决定于步频和步幅，但它们哪个更重要？”在学

4、生简单讨论并有了自己的假说之后，举出班级中一个步频较快和一个步幅较大的优秀学生的数据进行分析，是学生从感性上认识步幅和步频都很重要，但个人可以根据自己的身高和素质等进行个性化的练习，发挥自己的特长，形成自己的奔跑特点。然后，让学生思考问题“你的步频和步幅是怎样的？它们有什么样的问题吗？”然后让学生在跑道上进行实测：数出奔跑一圈的步数，并记时。步频就是步数除以时间；然后用跑道周长250除以步数，计算出步幅。接下来，让学生将自己的步频和步幅与同身高并且成绩较好的同学进行比较，看看自己的想要取得好成绩是要注意哪一方面。最后，根据所得数据进行练

5、习，教师在巡回指导下开始了新的探究练习。2、动作练习的素材，让自主学习有的放矢新课程倡导让每个学生都能够得到不同程度的发展而学生个体的发展，有赖于学生自身的努力。特别有赖于学生独立自主地学习。在完成动作时让每位学生自主解决问题。这时不要给学生太多的提示，让学生通过自身的努力去完成任务。即便学生不能从根本上解决问题，但对问题会有一定的认识，从而充分感悟到作动的重点和难点，这样才能提高课堂效率。比如，在进行前滚翻动作训练时，放手让学生自己在垫子上模仿篮球的形状，形成球形，在垫子上进行自主练习。3、动作创编的素材，让自主学习增强乐趣传统的体育

6、课总是以教师为主体，在你教我学中完成相应的教学内容。这使学生处于被动地位，是在接受所学的知识，从而学习积极性不大，自主性不强。新课程的核心理念就是要转变学生的角色，让他们能积极主动参与教学活动。让学生自己创编一些动作，一些游戏或竞赛，自己寻找一些相关资料，这更能激发学生对体育可的兴趣，从而更好的参与活动。如让学生自己创编一段健美操动作组合：第一步，让学生利用两周时间，自己观察学习；第二步，在课堂上交流你所观看的健美操的意境、动作及自己的想法，什么都可以说；第三步，以小组为单位进行创编一段健美操组合，内容、形式都可以随自己的想法而定；第四

7、步，以小组为单位在全班进行汇报，并可以伴有相关语言说明。虽然有些动作不尽完美，但这毕竟是学生自己做的第一张小板凳，都有模有样地完成。教师要给予肯定地评价。4、小型比赛的素材，让学生积极参与针对我校硬件设施相对落后的实际情况，二、积极合理评价，激发学习动机积极合理评价自我，激发内在学习动机，做到想学人的自我评价，集中体现在对自我的认识和自己对优、缺点所抱的态度上。体育学习中学生意识到自己的长处和不足，就有助于发扬优点，克服缺点，促进自我教育和自我完善；如果学生意识到自己所负的某种责任和义务，就会自觉的调节情绪、态度和行为，尽可能与周围环境

8、保持一致。从而，学生在体育学习中学会做人、学会求知、学会审美、学会合作，促进人格完善。1、利用学生原有的信心和成功的经历，逐步唤起对自己的信心把注意力集中到他们感兴趣的活动中去。起初，可以利用他们稍感有较大