第12课 香港和澳门的回归 导学案

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1、第12课香港和澳门的回归导学案【学习目标】1、记住“一国两制”是谁提出的、它的含义；香港和澳门回归的时间和意义。2、概括香港、澳门回归的原因。3、知道“一国两制”是推进祖国统一大业的基本方针，祖国统一是历史发展的必然。【学习重点】香港和澳门回归的历史意义【学习难点】“一国两制”构想的基本含义【学习过程】一、自主学习（知识梳理）（一）“一国两制”的构想1、背景：实现，是中华民族的愿望。2、提出：改革开放后，从维护国家统一和和中华民族的根本利益出发，创造性地提出了“”的伟大构想。3、含义：在中华人民共和国境内，大陆实现制度，台湾、香港

2、和澳门实现制度。4、意义：为实现祖国指明了前景。（二）香港和澳门回归祖国1、经过：（1）、香港回归;①1984年底，中英两国签署联合声明。②，中国正式对香港恢复行使主权，香港特别行政区正式成立。（2）、澳门回归:①1987年4月，中葡两国政府签署联合声明。②1999年12月20日，中国正式恢复对澳门行使主权。2、意义：中国人民洗雪了，标志我国在完成大业的道路上迈出了重要的一步。二、知识补充1、一国两制的提出：在1978年12月中共十一届三中全会后提出。1979年元旦发表的全国人大常委会告台湾同胞书提出“在解决统一问题时尊重台湾现状

3、”。1982年9月24日邓小平会见来访的英国首相撒切尔夫人时提出按照一国两制的方针解决香港问题。1984年2月22日邓小平会见美国乔治城大学战略与国际问题研究中心代表团时明确提出了“一个中国，两种制度”的概念。四个月后，他把“一个中国”的提法改为“一个国家”。又过了四个月，邓小平把“一个国家，两种制度”简称为“一国两制”。2、特别行政区:指根据宪法规定，在中华人民共和国行政区域范围内设立的，享有特殊法律地位、实行资本主义制度和资本主义生活方式的地方行政区域。特别行政区是我国为以和平方式解决历史遗留下来的香港问题、澳门问题和台湾问题

4、而设立的特殊的地方行政区域。其特点有：①特别行政区是中华人民共和国的一个地方行政区域。②特别行政区享有高度自治权三、合作探究：1、看地图册结合近代史回忆，香港和澳门是怎样被列强一步步侵占的？分别被侵占了多少年？2、解决香港、澳门问题的方式有哪些？不同的方式会有什么结果？locatedintheTomb,DongShenJiabang,deferthenextdayfocusedontheassassination.Linping,Zhejiang,1ofwhichliquorwinemasters(Wuzhensaidinform

5、ationisCarpenter),whogotAfewbayonets,duetomissedfatal,whennightcame3、回顾中国近代历史，想一想，英国政府同意把香港主权交还给中国说明了什么？4、香港澳门在回归前是什么社会制度？是用什么方式回归祖国的？“一国两制”怎样照顾到了香港澳门的实际情况？5、 时空穿梭，回到香港回归时那激动人心的时刻，假如你是电视台记者，模拟在北京天安门的现场报道。(主要看前言）6、用你的方式介绍香港和澳门的区旗和区徽的设计有什么含义？（阅读64页自由阅读卡）四、拓展延伸1、概括香港、澳门回

6、归的原因。五、课堂小结：“一国两制”是一个国家、两种制度的简称，是中国共产党和中国政府为解决台湾问题，恢复行使香港、澳门主权，以和平的方式实现祖国统一而制定的一项重要战略方针。它的提出，为香港和澳门回归祖国开辟了途径。六、课堂达标1、提出“一国两制”构想的是（）A毛泽东B周恩来C邓小平D江泽民2、我国政府运用一国两制已经成功解决了（）A香港澳门问题B香港台湾问题C澳门台湾问题D深圳香港问题3、当我们重新吟诵闻一多先生创作的《七子之歌•澳门》钟的诗句：“三百年来梦寐不忘的生母啊！……母亲，我要回来，母亲！”你记得澳门回归祖国是在哪一

7、年吗？（）A、1984年B、1987年C、1997年D、1999年4、一国两制基础上回归的香港和澳门，发生的主要变化是（）A社会制度的变化B经济制度的变化C主权归属的变化D社会生活的变化5、一国两制的含义是（）A一个国家，两种制度B一种制度，两个国家C一个国家，两个政府D一个政策，两个国家6、我国能够恢复对香港、澳门行使主权最主要的因素是（）A新中国已经称为独立自主的国家B国家统一是中华民族的共同心愿C改革开放使综合国力大大增强D“一国两制”构想为各方面所接受7香港媒体在评论中国收回香港时说：“收回香港这篇文章，是邓小平的天才创造

8、。”这里的“天才创造”是指（）A、维护中华民族的根本利益B、尊重历史与现实C、“一国两制”构想D、香港的顺利回归8、“一国两制”构想是邓小平理论的主要组成部分，是对马克思主义的丰富和发展。邓小平提出这一构想的出发点是：（）A、维护祖国和中华民族的根