第12课《香港和澳门的回归》学案

《第12课《香港和澳门的回归》学案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、第12课《香港和澳门的回归》学案龙廷镇岙阴初级中学巩克燕【学习目标】1.基础知识：“一国两制”的伟大构想；香港和澳门问题的由来；香港和澳门回归。2.能力培养：通过引导学生分析“一国两制”的伟大构想的提出，香港、澳门的回归的原因，培养学生的综合分析能力；通过引导学生回忆学习过的内容，总结出香港和澳门问题的由来，培养学生初步的历史归纳能力。3.情感、态度和价值观：通过香港、澳门的回归，深刻体会香港、澳门与祖国大家庭的血缘关系所筑就的爱国情感；只有在坚持中国共产党领导的前提下，国家的综合国力得以增强，中国才可能真正地实现香港和澳门的回归。香港和澳门回归，洗雪了中华民

2、族遭受帝国主义侵略和欺凌的百年屈辱，也必将开创祖国内地和香港及澳门共同繁荣发展的新未来。【学习重点和难点】1、重点：“一国两制”；香港和澳门回归的历史意义2、难点：“一国两制”构想的基本含义【知识链接】1、中国政府对香港和澳门问题的原则立场中华人民共和国成立后，中国政府对香港问题的立场是：香港是中国的领土，中国不承认帝国主义强加的“三个不平等条约”。对于这一历史遗留下来的问题，中国政府一贯主张，在适当时机8通过谈判解决，未解决前暂时维持现状。在收回香港的时机尚不成熟时，中国保持香港的特殊地位，为我所用；中国内地要进行社会主义建设，香港可作为中国同国外进行经济联

3、系的基地，可以通过它吸收外资，争取外汇，开展国际贸易。由此形成了对香港“长期打算、充分利用”的方针。根据这个有利于国际和平与中国社会主义建设的正确方针，从1949年中华人民共和国成立时起，到1982年中英正式开始香港前途问题的谈判。澳门作为中国领土的一部分，由于历史的原因长期被葡萄牙占领，但中国历届政府都从未在澳门的主权问题上作过让步，也从未在法律上将中国对澳门的主权让予他国。同时，为了澳门的安定和维持澳门社会现状，中国政府从国家利益和澳门居民的利益着想，在政治上执行维护澳门安定的政策，在经济上对澳门实行扶助的政策，支持澳门经济的发展。尤其是1978年以后，中

4、国实行改革开放的政策，建立经济特区，锐意发展经济，进一步促进了澳门社会的稳定和经济的发展。1979年2月8日，中葡建交，两国就澳门问题达成协议，指出澳门是中国的领土，在适当的时机，中葡两国通过友好协商解决。2、香港、澳门回归后的繁荣在“一国两制”方针的指导和基本法的保障下，港人依然保持着原有的生活方式，享有充分的民主。香港回归以来的成功实践，得到国际社会的广泛认同和赞扬。英国首相布莱尔在去年访问香港时表示，他相信香港能够继续保持繁荣。8香港目前仍是世界上最先进和稳定的金融中心之一。世界上最大的100家银行有3/4在香港营业，香港的股票市场按资本市值计算在亚洲排

5、第二，仅次于日本。香港仍然是全球最重要的航运中心之一。澳门回归后第一年，也就是２０００年，澳门特区扭转回归前连续４年经济负增长局面，保持连年增长势头。回归十年间，财政实力增长近７倍。3、一国两制的提出和含义：1978年底，邓小平首先提出了这一构想，首先是为了解决台湾问题。1981年8月26日，邓小平会见台湾、香港知名人士傅朝枢时说：“我们要力求通过和平方式解决台湾问题，实现祖国统一，但是也不能排除在某种情况下被迫使用武力。他指出，和平解决台湾问题，可以采取独特的模式：社会制度不变，台湾人民的生活水平不降低，外国资本不动，台湾可以拥有自己的武装力量。它作为中华人

6、民共和国的一个省，一个区，还保持它原有的制度、生活方式。即使武力统一，台湾的现状也可以不变。”第一，实行“一国两制”，是指在统一的中华人民共和国内，大陆实行社会主义制度，台湾、香港、澳门地区实行资本主义制度。第二，实行“一国两制”，是指在中国大陆和台湾、港澳地区实行的政治、经济和社会制度各方面有根本的、重大的区别。第三，实行“一国两制”，国家主权是统一的，不可分割的。第四，实行“一国两制”有宪法和法律保证，在一些地区实行不同的制度有较长时间的稳定性。【学法指导】充分利用课本、资料、地图册等，8设计一系列问题，逻辑推理，层层推进，学生通过合作学习、探究讨论，理解

7、掌握课堂内容，提高综合能力。【导学过程】一、导入1、介绍爱国诗人闻一多的七子之歌，把近代史上被列强夺走的七个失地，比做被迫离开母亲的七个孩子。在诗歌里，香港和澳门都在哭述着“母亲！我要回来！母亲！”那么香港和澳门是如何离开母亲怀抱，又是怎样回归的呢？二、自主完成知识网络目的：为解决、、等历史遗留问题提出者：一国两制的构想出发点：从利益出发含义：在境内，实行制度，、实行制度。意义：为指明了前景，为、回归祖国开辟了途径，为和平解决问题创造了条件。1984年，签署联合声明，宣布1987年，签署联合声明，宣布香港和澳门的回归年月日，香港回归祖国年月日，澳门回归祖国意义

8、：8三、分组探究1.看地图册结合近代史