近代中国西艺教育视域下职业教育轻视问题研究

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1、近代中国西艺教育视域下职业教育轻视问题研究摘要：近代中国教育始于1862年京师同文馆的建立，自此中国人开始睁眼看世界，学习西方的自然科学和军事技术。本文着眼于职业教育被轻视的原因，在分析西艺产生的背景、变迁的过程和重政轻艺的表现，在近代中国教育的背景下对其进行相关探讨。关键词：近代中国、西艺、职业教育一、西艺及其产生背景西艺，是西学的一部分，属于艺能者予以西艺之名，是指西方的自然科学和军事技术。西艺教育思想早在1867年恭亲王奏请添设天文算学馆、左宗棠在闽设立艺局云云时已寓于其中，也就是后来的西艺之意，只不过当时没有“

2、西艺”的名词而已。后同治十一年〔1872〕曾国藩、李鸿章奏请派遣聪颖子弟赴美学习章程谓“选聪颖幼童赴泰西各国书院学习军政、船政、步算、制造诸学，约计十余年而归，使西人擅长之技，中国皆能谙习。”［1］即西艺的意思。琉球之战以后，国人渐渐意识到日本人之所以能够战胜我国是因为他们的坚甲利兵，推知他们的长处是有技艺。甲午战争后，以自然科学和应用科学为西艺，西艺的名词便产生了。二、西艺的变迁与发展甲午战争后，国库亏空，经济衰竭，战费与赔款的负担增加，富国强兵成为当务之急，故新政者以发达实业为主题。光绪二十一年〔1899〕康有为在

3、礼闱试毕后，召集一千三百多人联名上书，世称“公车上书”。他们主张废武科，设艺学，专指西洋学术，实际上是西艺的首倡者。在国人急图自强的情况下，西艺思想在光绪二十五年〔1899〕到二十九年〔1903〕之间成为一种重要教育思潮。光绪二十三年〔1897〕总理衙门会议御史陈秀莹请算学取士折，则以军备为西艺，其言如下：“……近来南北洋船政各处设立制造、管驾、武备、水师学堂，择其艺成者入练船习学，又拔其尤者，充补水师员，以造就人材，有裨实用。良以西艺亦非算学一端可尽。”［2］西艺之见于供牍者就是自此开始的。光绪二十八年〔1897〕张

4、百熙奏订学堂章程，自此大学堂分为政艺两科，宗旨中也有振兴实业四字，但全部纲领没有提及实用。光绪三十三年〔1907〕新政人才过多无法消纳，西艺思想代替西政思想，直至清末衰退。后由于旧教育空疏虚浮、国际资本帝国主义的压迫和新教育的不切实用产生了实利教育和实用教育思想。民国二年〔1907〕黄炎培著《学校采用实用主义之商榷》一文，提倡实用主义教育，他说“学者能举拿破仑、华盛顿之名，而亲友间之互相称谓，弗能笔书也；习算术及诸等矣，权度在前弗能用也；习理科略知科名矣，而庭除之草不辨其为何草也，家具之材不辨其为何木也，此共著之现状，

5、固职教育者所莫能为讳者。”［3］后又由于国内社会之需要和欧美职业教育思想之激荡，实用主义教育于民国六年〔1917〕以黄炎培创设中华职业教育社开始递嬗成为职业教育。locatedintheTomb,DongShenJiabang,deferthenextdayfocusedontheassassination.Linping,Zhejiang,1ofwhichliquorwinemasters(WuzhensaidinformationisCarpenter),whogotAfewbayonets,duetomissed

6、fatal,whennightcame三、重政轻艺的表现自西政西艺于甲午后从西学两字中分立而后，西艺在形式上虽然与西政对立，但实际上一般人都是重政轻艺。再加上技艺历来在中国被视为末枝，而且维新派急于求富图强，技艺收效甚微，就出现了重政轻艺的情况。当时最负有时望的《时务报》记者梁启超更是极力鼓吹，他说：“今日之学，当以政学为主义，以艺学为附庸。政学之成较易，艺学之成较难；政学之用较广，艺学之用较狭。使其国有政才而无艺才也，则行政之人振兴艺事，直易易耳。即不尔而借才异地，用客卿而操纵之，无所不可也。使其国有艺才而无政才也，

7、则绝技虽多，执政者不知所以用之，其终也，必为他人所用。”［4］主张政学为主艺学为辅，认为一是当时极力鼓吹变法，需要政治才，二是因为执政者不明西政，三因艺不易成。张之洞在把政与艺分开时也说：“西艺必专门，非十年不成；西政可兼通数事，三年可得要领。大抵救时之计，谋国之方政尤急于艺。”［5］他基于西艺不能立见功效，而变法又急需新人才，便主张“西艺非要，西政为要”，尽管他把西艺和西政划分开来，但是主旨却不是专门提倡西艺教育。四、职业教育的含义“职业教育就是为了培养职业人，以传授某种特定职业所需的知识、技能和职业意识的教育。广义

8、的职业教育是指根据社会的发展需要、开发智力、发展个性，训练职业能力，培养职业道德。狭义的职业教育是指在学校教育体系内部根据受教育者的基础教育水平和职业对象需要的不同，传授特定职业所需的职业基础理论知识，培养职业技术和技能，陶冶职业情操，增强职业意识的教育。”［6］五、职业教育轻视问题存在1.传统文化的消极影响职业教育从近代西艺教育