【生物】福建省养正中学、安溪一中、惠安一中2015-2016学年高二上学期期末考试

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1、福建省养正中学、安溪一中、惠安一中2015-2016学年高二上学期期末考试第I卷（选择题）一、选择题（本大题共35小题，共50分，1-15每小题2分,16-35每小题1分。每小题只有一个正确答案，请将答案用2B铅笔涂在机读卡上。）1.下列关于遗传学的基本概念的叙述中，正确的是（）A．后代同时出现显性性状和隐性性状的现象就叫性状分离B．纯合子杂交产生的子一代所表现的性状就是显性性状C．不同环境下，基因型相同，表现型不一定相同D．兔的白毛和黑毛，狗的长毛和卷毛都是相对性状2.下列概念图中错误的是(　　)

2、A．①④⑤B．①③④C．⑤⑧D．⑦⑧3.下列关于生物体的性别决定与伴性遗传的叙述，正确的是(　　)A．性染色体存在于所有生物的各个细胞中B．人类的伴X染色体隐性遗传病具有交叉遗传的特点C．XY型性别决定的生物，Y染色体都比X染色体短小D．含X染色体的配子是雌配子，含Y染色体的配子是雄配子4.经过科学家的不懈努力，逐渐建立了遗传学。下列有关叙述不正确的是(　　)A．沃森和克里克通过物理模型构建了DNA双螺旋结构B．艾弗里的肺炎双球菌转化实验证明遗传物质是DNAC．孟德尔发现遗传因子传递规律并推测其在染

3、色体上D．摩尔根发现控制果蝇眼睛颜色的基因位于染色体上5.下列遗传学有关叙述正确的是（）A．等位基因位于同源染色体上，非等位基因位于非同源染色体上B．杂合子与纯合子基因型不同，表现型也不同 12C．等位基因的碱基对的数量是一样的 D．孟德尔设计的测交方法能用于检测F1产生的配子种类和比例6.假如有10个基因型为AaBbCcDd的精原细胞和卵原细胞，已知四对基因是自由组合的，那么，经减数分裂后形成的精子和卵细胞的种类最多分别是（）A．2种和1种B．16种和10种C．16种和16种D．16种和8种7．男

4、性红绿色盲患者中一个处于有丝分裂后期的细胞和女性红绿色盲基因携带者中一个处于减数第二次分裂中期的细胞进行比较，在不考虑变异的情况下，下列说法正确的是（）A．常染色体数目比值为4：lB．核DNA数目比值为4：1C．红绿色盲基因数目比值为l：1D．染色单体数目比值为2：18.同一物种的两类细胞各产生一种分泌蛋白，组成这两种蛋白质的各种氨基酸含量相同，但排列顺序不同，其原因是参与这两种蛋白质合成的（）A．tRNA种类不同B．mRNA碱基序列不同C．核糖体成分不同D．同一密码子所决定的氨基酸不同9．Lebe

5、r遗传性视神经病是一种遗传病，此病是由线粒体DNA基因突变所致。某女士的母亲患有此病，如果该女士结婚生育，下列预测正确的是（　　）。A．如果生男孩，孩子不会携带致病基因B．如果生女孩，孩子不会携带致病基因C．不管生男或生女，孩子都会携带致病基因D．必须经过基因检测，才能确定10.卷毛鸡由于羽毛卷曲受到家禽爱好者的欢迎。但是这种鸡无法稳定遗传，两只卷毛鸡杂交总是得到50%的卷毛鸡,25%的野生型,25%的丝状羽的鸡。若需要大量生产卷毛鸡,最好采用的杂交方式是(　　)A.卷毛鸡×卷毛鸡B.卷毛鸡×丝状羽

6、C.野生型×野生型D.野生型×丝状羽11．给你一粒黄色玉米（玉米是雌雄同株异花的植物）请选择一个既可判断其基因型又能保持纯种的方案（ ）A.观察该黄粒玉米，化验其成分B.进行同株异花传粉，观察果穗C.让其与白色玉米杂交，观察果穗D.让其进行自花传粉，观察果穗12.玉米有3对基因与株高有关，且位于三对染色体上，各基因均以累加效应决定株高；已知AABBCC株高为180厘米，aabbcc株高为120厘米。现有基因型为AABbCC和AaBbcc的玉米杂交,子代中表现型种类与最大高度分别是（）A.3种；160

7、厘米B.4种；170厘米C.5种；160厘米D.6种；170厘米13．一对表现型正常的夫妇，生下一个兼患红绿色盲和白化病的孩子(a表示白化病致病基因，12b表示红绿色盲致病基因)。不考虑变异，下列图示细胞不可能存在于父亲体内的是(　　)14．甲图为某哺乳动物体细胞中部分染色体及其上的基因示意图，乙、丙、丁图为该动物处于不同分裂时期的染色体示意图。下列叙述正确的是(　　)A．判断该动物是否为纯合子应选用另一雌性动物与其测交B．乙细胞和丙细胞分裂时均可以发生基因重组C．甲细胞产生的基因突变可通过卵细胞传

8、递给子代D．丁产生的子细胞中的基因组成是aB和aB15．20世纪90年代，我国科学家通过转基因技术将细菌的抗虫基因成功地转移到棉花的受精卵中，培育出抗虫效果明显的棉花新品种。以上事实说明（）A．细胞中的基因具有显性与隐性之分B．生物的性状由基因控制C．基因存在于染色体上D．细胞中的基因是成对存在的16．雄果蝇的一个体细胞经正常的有丝分裂形成两个子细胞（C1、C2），一个初级精母细胞经正常的减数第一次分裂形成两个次级精母细胞（S1、S2），比较C1与C2、S1与S2细胞