【生物】福建省养正中学、安溪一中、惠安一中2015-2016学年高一上学期期末考试

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1、养正中学、安溪一中、惠安一中2015级高一上学期期末考试联考试卷考试科目：生物学科满分：100分考试时间：100分钟一、选择题（50分，共40小题。每小题仅有一个正确选项。第1题至第30题，每小题1分；第31题至第40题，每小题2分。）1、下列关于细胞中化合物的叙述，不正确的是（）A.水是生化反应的介质，也为细胞提供生存的液体环境，所以没有水就没有生命B.蛋白质是生命活动的主要承担者，细胞中蛋白质的合成离不开氨基酸C.核酸能贮存遗传信息，在最基本的生命系统中，DNA是遗传物质，RNA不是D.糖类是细胞中主要的能源物质，主要原因是糖类所含能量比脂质高2、科学家在利用无土栽培

2、法培养一些名贵花卉时，培养液中添加了多种必需化学元素。其配方如下：其中花卉根细胞吸收最少的离子是（）A．Ca2+B．SO42+C．Zn2+D．H2PO4-3、关于细胞学说的建立过程中，科学家与其观点正确的是（）A．虎克观察木栓组织，并命名细胞创立细胞学说B．列文虎克观察红细胞、细菌等，并命名细胞C．施莱登和施旺提出细胞是一切生物的基本单位D．细胞学说创立是许多科学家共同努力的结果4、某多肽分子结构如下图所示，该多肽分子中的肽键数和氨基酸种类为（）A．2个、1种B．2个、2种C．3个、2种D．2个、3种5、鲜牛奶中有两种物质，分子式分别为C12H22O11和C1864H30

3、12O576N468S21，它们最可能是（）14A．蔗糖和蛋白质B．脂肪和蛋白质C．乳糖和蛋白质D．乳糖和核酸6、蛋白质的合成过程为氨基酸多肽蛋白质,则①②过程分别形成的结构是(　　)A.肽键、氨基酸B.肽键、肽键C.肽键、特定的空间结构D.空间结构、氨基酸7、在下列关于细胞基本共性的描述中，错误的是(　　)A．均具有主要由磷脂与蛋白质构成的膜结构B．均有基本相同的元素种类和化合物种类C．一般都具有核糖体作为蛋白质合成的“机器”D．均有相同的能量供应机制：以线粒体进行有氧呼吸作为合成ATP的主要能量来源8、下列生命活动与真核细胞中的生物膜有关的是(　　)A．中心体参与细胞

4、分裂过程中纺锤体的形成B．在高尔基体中进行肽链的合成和加工C．溶酶体吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌D．以mRNA为模板在核糖体上进行翻译的过程9、组成生物膜系统的生物膜是指(　　)A.在结构上直接相连的细胞器B.细胞内所有的生物膜C.具有单层膜结构的细胞器D.具有双层膜结构的细胞器10、下列有关生物膜结构和功能的描述，不正确的是(　　)A.植物原生质体的融合依赖于细胞膜的流动性B.合成固醇类激素的分泌细胞的内质网一般不发达C.分泌蛋白的修饰加工由内质网和高尔基体共同完成D.生物膜之间可通过具膜小泡的转移实现膜成分的更新11、右图是物质进出细胞方式的概念图，对图示分析正确的

5、是（）A．①是既耗能又需载体蛋白的主动运输　　B．⑤⑥的共同特点是逆浓度梯度运输物质C．母乳中的免疫球蛋白可通过①和③被吸收14D．果脯腌制时蔗糖进入细胞与③有关12、下列关于酶的说法中正确的是(　　)A．酶的合成一定需要核糖体，但不一定需要高尔基体B．pH较低时一定会降低酶的活性，但温度较低时则不一定会降低酶的活性C．酶能降低化学反应的活化能，在任何条件下降低活化能的效果一定比无机催化剂显著D．所有活细胞都具有与细胞呼吸有关的酶，但不一定都分布在线粒体中13、为了证明酶的作用具有专一性，某同学设计了如下5组实验，分别选择一定的试剂进行检测，合理的实验方案是(　　)组别①

6、②③④⑤酶蛋白酶蛋白酶淀粉酶淀粉酶淀粉酶反应物蛋白质淀粉蛋白质淀粉麦芽糖A．①和③对比，用双缩脲试剂检测B．②和④对比，用碘液检测C．④和⑤对比，用斐林试剂检测D．③和④对比，用斐林试剂检测14、细胞核中与核糖体的形成有关的结构是（）A．核膜B．染色质C．核仁D．染色体15、某些植物在早春开花时，花序细胞的耗氧速率高出其他细胞100倍以上，但单位质量葡萄糖生成ATP的量却只有其他细胞的40%，此时的花序细胞（）A．主要通过无氧呼吸生成ATPB．产生的热量远多于其他细胞C．线粒体基质不参与有氧呼吸D．没有进行有氧呼吸第三阶段16、下列关于呼吸作用原理的应用，正确的是（）A．

7、在夜间适当降低温度，可以提高温室蔬菜的产量B．水果贮存时，充入N2和CO2的目的是抑制无氧呼吸，延长水果的贮存时间C．包扎伤口时，需选用松软的创可贴，否则破伤风杆菌容易感染伤口表面并大量繁殖D．提倡慢跑等有氧运动的原因之一是体内不会因剧烈运动产生大量酒精对细胞造成伤害17、图甲表示温度对酶促反应速率的影响示意图，图乙的实线表示在温度为a的情况下生成物量与时间的关系图。则当温度增加一倍时，生成物量与时间的关系是(　　)14A．曲线1　　　B．曲线2C．曲线3D．曲线418、生物体细胞的主要呼吸方式是有氧呼吸，在缺氧的情况下，可进