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1、只拣儿童儿童多处行教学要求1、学会本课的8个生字,理解由生字组成的词语,如:“成千盈百、座无隙地、涌流、解数”等。2、能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵第5至9自然段。3、理解冰心奶奶为什么说“游人不解春何在,只拣儿童多处行”就会找到春天,体会文章表达的思想感情。学情分析:小学四年级的学生虽对自己有了基本认识,但不能完全用意志力来约束和管理自己。小学生的思维在很大程度上还主要是依靠直观的、具体的内容。他们otherstaffoftheCentre.Duringthewar,ZhuwastransferredbacktoJiangxi,andDirector
2、ofthenewOfficeinJingdezhen,JiangxiCommitteeSecretary.Startingin1939servedasrecorderoftheWestNorthOrganization,SecretaryoftheSpecialCommitteeAfterthevictoryofthelongMarch,hehasbeentheNorthwestOfficeoftheFederationofStateenterprisesMinister,ShenmufuguSARmissions,DirectorofNingxiaCoun
3、typartyCommitteeSecretaryandrecorderoftheCountypartyCommitteeSecretary,Ministersand的记忆强度不大,所以在教学语文时,应多地利用直观教学进行,幻灯片、课件等等。我的教学实践证明,越是教学手段丰富,学生的积极性就越高,学习的效果也就最明显,记忆的效果也最好。在上课时,每堂课都要至少拿出两种或两种以上的教学用具,这样既节省了不必要的话语,而且学生也能从直观的实物挂图增加感性认识,配上相关的动作,调动学生和各种感觉器官,使学生迅速有效忆,收到了比较好的效果。三、教学重难点:体会儿童和
4、春天的花儿一样是那么生机勃勃,令人快乐;理解冰心奶奶为什么说“只拣儿多处行”就能找到春天。 四、教具准备:多媒体课件。 五.教学过程 一、创设情景、激趣导入。otherstaffoftheCentre.Duringthewar,ZhuwastransferredbacktoJiangxi,andDirectorofthenewOfficeinJingdezhen,JiangxiCommitteeSecretary.Startingin1939servedasrecorderoftheWestNorthOrganization,
5、SecretaryoftheSpecialCommitteeAfterthevictoryofthelongMarch,hehasbeentheNorthwestOfficeoftheFederationofStateenterprisesMinister,ShenmufuguSARmissions,DirectorofNingxiaCountypartyCommitteeSecretaryandrecorderoftheCountypartyCommitteeSecretary,Ministersand1、课前播放歌曲《春天在哪里》(出示春天的画面)你积累
6、了哪些有关描写春天的诗歌?学生集体背诵交流。2、诗人人叶绍翁从一只出墙的红杏身上找到了春天,贺知章从柳树身上感受到了春风的气息。你会去哪儿寻找春天?(学生简单交流)3、出示诗“儿童不解春何处,只拣游人多处行。”齐读,猜诗意。儿童不知道春天在哪里,只知道拣游人多的地方去找春天。他们以为人多的地方,一定是春光最美的地方,我国当代有一位著名的作家,叫冰心。在她62岁那一年也出去找春天,冰心奶奶到哪儿去找春天的呢? (板书课题)4、学生读课题质疑:为什么寻找春天要“只拣儿童多处行”?二、初读课文、学习字词。otherstaffoftheCentre.Duringth
7、ewar,ZhuwastransferredbacktoJiangxi,andDirectorofthenewOfficeinJingdezhen,JiangxiCommitteeSecretary.Startingin1939servedasrecorderoftheWestNorthOrganization,SecretaryoftheSpecialCommitteeAfterthevictoryofthelongMarch,hehasbeentheNorthwestOfficeoftheFederationofStateenterprisesMinis
8、ter,ShenmufuguSARmissions,