《计算机网络技术-专业剖析汇报》

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1、计算机网络技术张彦锋www.jzu.cn/xxxy/汇报目录专业定位与培养方案2345教学基本条件教学改革与教学管理产学合作67891专业概况人才培养质量存在问题与整改措施专业发展规划专业特色与创新信息工程学院1.专业概况信息工程学院计算机网络技术专业自2003年9月正式招生，是学院建设的重要专业之一。经过五年来的建设，在专业定位和人才培养模式、教学基本条件、教学改革与教学管理、人才培养质量及专业特色与创新、校企等各方面都取得了明显的成效。信息工程学院1.专业概况2003年9月起已招收五届学生合计在校生人数211名信息工程学院1.专业概况总数教授副教授讲

2、师助教专任教师1119.1%327.2%545.5%218.2%校内兼课3133.3%133.3%133.3%兼职教师2150%150%师生比研究生在读硕士在读博士双师1︰13.2337.5%225%125%1381.3％信息工程学院1.专业概况计算机网络技术专业积极探索专业建设道路，努力打造专业名牌，一直坚持强化实践和校企结合办学，重视教育教学改革，提高学生实践能力，加强师资队伍建设，提高教师整体素质和学术水平，注重实训基地建设，改善教学环境条件，强调工学办学，拓宽学生就业渠道，专业建设成效显著。信息工程学院1.专业概况通过广泛调查、认真研究，根据市场

3、对人才的需求，以及岗位的需求，确定了计算机网络技术专业的职业岗位群和人才培养方向网站开发设计员网络安全维护员网络管理员计算网络技术专业人才培养方向确定为：系统集成与工程设计、网络编程、网络管理与维护、网站建设与维护、网络产品营销、技术支持等。信息工程学院1.专业概况不断完善专业建设计划，优化人才培养方案成立专业建设指导委员会对专业教学提供咨询与指导。根据高职计算机网络技术人才的去向、市场需求及对网络技术人才的需求，坚持突出实用性，力求精淡化广以及“以就业为导向，能力为本位”的办学理念，确定本专业学生的培养方向。通过细分专业方向，进行课程整合，形成了以职业

4、岗位能力为核心的课程体系。高度重视综合能力培养，有计划系统地开展选修课教学，以讲座的形式传授计算机网络的新应用技术，让学生在校期间就能经历主流网络应用与网络工程活动。建立了完善的严格的考核体系，采用学分制度，部分课程实行教考分离，毕业生须通过严格的毕业设计和毕业答辩，取得相应的外语及职业资格证书方能毕业。信息工程学院1.专业概况大胆的改革和创新使专业建设取得了丰硕成果课程建设本专业注重精品课程的建设，现有校级精品课程《计算机网络基础》一门，已通过学校立项。2年内计划在计算机网络技术类、网站建设类各建设一门重点课程，并建设一门示范性课程，进行教学研究工作。

5、本专业课程体系包括五个方面：公共基础类、专业基础类、网络工程技术类、网络管理维护技术类、网络应用技术类。以上课程体系符合本专业制定的培养目标。在人才培养方案中，理论教学1148学时，占39.3%；实践教学1770学时，占60.7%。信息工程学院1.专业概况本专业有计划地开展专业调研工作，要求专业教师每学年进行一次专业调研，每年度召开了专业建设指导委员会会议，在教学设计中要求每18个月审查和更新一次教学计划，以反映先进技术成果和职业岗位需求。专业教师积极与国内国际培训机构交流，探讨职业教育的课程体系的构建和优化，探讨计算机网络技术及相关专业教学改革。与锐捷

6、公司联合开展“锐捷网络学院”项目，开展锐捷网络认证系列课程方面人才培养的探索与研究。信息工程学院1.专业概况教材建设在教材选用上注意教材内容与培养目标相适应，计算机网络技术专业的教材90%以上选用面向21世纪推荐教材和教育部高职高专规划教材。为了使教材有更好地适应性，本专业积极组织教师跟踪新技术并进行市场调研，以提高能力为目标组织教师编写相关教材。信息工程学院1.专业概况实训室及实习实训基地建设学院及本专业高度重视实训室建设，以满足教学需求。目前除学院提供了公共的实训室外，我专业也投入了大量资金与人力，已建成网络实验室、综合布线实训室。计算机网络技术专业

7、不但重视实验室的建设，而且还重视校内外实习实训基地的建设。与锐捷公司共同建立了校外实训基地。信息工程学院1.专业概况加强师资队伍的建设目前，我专业有雄厚的师资队伍。其中，在读博士1人，占6.3%，硕士7人，占43.7%，大学8人，占50%；教授1人，副教授3人，讲师（实验师、工程师）7人，高级实验师1人，高级工程师1人，双师素质型教师13人另外，根据课程需要与企业合作聘请有丰富经验校外兼职教师，目前有校外企业兼职教师2人。学校高度重视师资队伍建设，不断加强师资队伍的建设，不断扩大教师队伍，严把教师入口关，加大人才引进力度。以“中青年骨干教师培养工作”为重

8、点，加大师资培训力度；对教师职业道德建设提出了更高的要求，建立职业道德教育制度，