计算机网络技术专业建设汇报

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1、计算机网络技术专业建设汇报汇报人：周昕2013.8汇报提纲专业基本情况12专业设置和人才培养模式课程建设与教学改革3专业建设成效944人才培养质量与社会评价7实践教学环境5双师结构师资队伍4教学运行环境6专业特色与创新8存在的主要问题与改进措施102002年2003年2004年2009年2010年一、专业基本情况应用专业计算机网络方向成立计算机网络专业根据《目录》更名为计算机网络技术专业成为院级优秀教学团队建成院级重点专业（一）专业沿革院级重点专业认定文件院级优秀教学团队认定文件一、专业基本情况（二）师资队伍结构合理、学术水平

2、高拥有专兼专业教师12人，其中，具有高级职称的5人，中级职称的5人，“双师型”教师6人，企业兼职教师5人；1人获得平顶山市优秀青年科技专家称号；参与建设国家级精品课程1门、省级（含教指委）精品课程4门；国家社科基金项目1项，省级以上教学成果11项，省级以上科技成果8项；正式出版工学结合项目化教材9本；公开发表论文56篇，其中EI收录5篇；国家级精品课市优秀青年专家省高等教育教学成果二等奖省科技进步三等奖一、专业基本情况（三）学生社会认可度高目前，在校生177人，毕业生达822人，三年来就业率保持在98%以上；承担教育部国家示范

3、院校“双百论坛”会议官方网站制作，荣获“最佳服务（实训）效果奖”；学生别深杰等获河南省“挑战杯”大赛三等奖学生郭全伟等获得2011年全国职业院校技能大赛三等奖、河南赛区一等奖学生王岩等获2012年全国职业院校技能大赛河南赛区一等奖学生郭全伟等获得2013年全国职业院校技能大赛三等奖、河南赛区一等奖全国职业院校技能大赛三等奖、河南赛区一等奖最佳服务（实训）效果奖河南省“挑战杯”三等奖一、专业基本情况（四）实践条件完善校企共建软件技术实训室计算机网络实训室综合布线实训室校内实训室5个合作院校国际：思科、甲骨文国内：神州数码、锐捷、

4、京胜省内：中国平煤神马二、专业设置和人才培养模式（一）成立校企合作专业建设委员会专业建设指导委员会工作职责组织专业建设、改革发展的战略研究，提出人才培养目标、人才培养模式、专业设置调整的建议、意见和发展规划。为制订和修改专业人才培养方案、课程实施方案、调整课程结构提供指导性意见、建议。指导、协助院内外实验实训基地建设，积极提供校外实习场所，积极开展本专业科技信息方面的讲座，指导、协调产学结合、校企合作。为毕业生提供就业信息及就业指导。专业建设指导委员会成员序号姓名任职工作单位及职务职称1王德永主任平职学院计算机学院院长副教授2

5、王留根副主任中国平煤神马集团信通公司副总高级工程师3杜暖男副主任平职学院计算机学院副院长软件设计师4宋传德委员神州数码河南区域总监高级工程师5周广勋委员神州数码河南区总工程师工程师6刘远兴副主任河南丰兴科技有限公司教授级高工7苗沛淋委员平高电器集团有限公司高级工程师8李忠杰委员平煤集团计算机通讯公司软件经理高级程序员9孟兆军委员平煤集团质量技术监督中心主任工程师10王卫东委员计算机学院实训基地主任讲师11周昕委员计算机网络技术专业教研室主任讲师二、专业设置和人才培养模式（二）专业设置及人才培养改革思路信息产业与IT行业发展职业

6、服务面向专业人才需求就业岗位与技能分析毕业生就业情况分析岗位需求分析岗位工作能力分析行动领域分析学习领域转换“双双四阶段”人才培养模式人才需求调研IT工程师骨干教师专业建设指导委员会二、专业设置和人才培养模式（三）“校企双导师、生职双身份，四阶段”工学交替人才培养模式第1、2学期，职业基本技能培养。进行基础课的专项技能和职业领域的职业单项技能训练，依托校内实验实训基地，采用项目教学法，学做融为一体。第3、4学期，职业领域技能提升，制定灵活的教学计划，采用项目驱动、任务引领、学岗融合等教学模式，使学生领略真实的工作氛围，完成对学

7、生职业领域技能的提升。第5学期，职业综合技能培养。在现场技术骨干与教师共同指导下，以其真实工作环境的实际操作和维护为学习内容，对学生进行网络系统的组建、管理等项目的实训，培养学生职业综合技能。第6学期，职业综合技能强化。以准员工的身份到企业顶岗实习，进行预就业岗位的综合技能和职业素质训练，同时在校企双方指导教师的共同指导下，完成毕业设计三、课程建设与教学改革专业建设委员会调研走访企、事业单位分析招聘网站信息企业专家、网络公司工程技术人员邀请网络管理员的国家职业标准结合归纳总结职业岗位任职要求网络管理员、网络安全管理员的技能要求

8、依次递进职业道德和职业守则是共同要求对应职业网络管理员网络安全管理员网络工程师职业岗位发展共同分析研究（一）课程体系构建网站设计与维护人员三、课程建设与教学改革（一）课程体系构建三、课程建设与教学改革（一）“课证融通”课程体系构建三、课程建设与教学改革《网络工程》教学设计方案