【生物】山西省太原市外国语中学2014-2015学年高二（下）期中考试

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1、山西省太原市外国语中学2014-2015学年高二（下）期中考试一、选择题（本大题共35小题，每小题2分，共70分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）1．（2分）（2015•汕头一模）“黄金大米”是将胡萝卜素转化酶的基因导入到水稻细胞中而制备成功的．一般地说，制备“黄金大米”植株的过程中，不需要使用下列中的（）A．限制性核酸内切酶B．纤维素酶C．DNA连接酶D．DNA聚合酶考点：基因工程的原理及技术．分析：基因工程的工具：（1）限制酶：能够识别双链DNA分子的某种特定核苷酸序列，并且使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断裂．（2）DNA

2、连接酶：连接的是两个核苷酸之间的磷酸二酯键．（3）运载体：常用的运载体：质粒、噬菌体的衍生物、动植物病毒．解答：解：A、获取目的基因和构建基因表达载体时都需要使用限制性核酸内切酶，A错误；B、采用基因工程技术培育“黄金大米”植株的过程中不需要使用纤维素酶，B正确；C、构建基因表达载体时，需要使用DNA连接酶，C错误；D、基因在受体细胞中复制时需要DNA聚合酶，D错误．故选：B．点评：本题比较基础，考查基因工程的相关知识，重点考查基因工程的操作工具，要求考生识记操作工具的种类及作用，能根据题干要求做出准确的判断，属于考纲识记和理解层次的考查．2．（2分）（2014•

3、和平区校级模拟）下列有关基因工程的叙述，正确的是（）A．目的基因经土壤农杆菌导入植物受体细胞后，整合到受体细胞染色体上，因此一定能稳定遗传B．DNA连接酶的作用是将两个粘性末端的碱基连接起来C．基因表达载体的构建是基因工程的核心，其上的启动子部位具有RNA聚合酶的结合位36点D．常用的运载体有大肠杆菌、噬菌体和动植物病毒等考点：基因工程的原理及技术．分析：基因工程的基本操作步骤主要包括四步：①目的基因的获取，②基因表达载体的构建，③将目的基因导入受体细胞，④目的基因的检测与鉴定，其中基因表达载体的构建是基因工程的核心．DNA重组技术至少需要三种工具：限制性核酸内切

4、酶（限制酶）、DNA连接酶、运载体．其中限制酶和DNA连接酶的作用部位均为磷酸二酯键，常用的运载体：质粒、噬菌体的衍生物、动植物病毒．解答：解：A、目的基因整合到受体细胞染色体上后，该染色体上存在目的基因，而它的同源染色体没有该基因，因此可认为是杂合子，杂合子不能稳定遗传，A错误；B、DNA连接酶连接的是两个DNA片段之间的磷酸二脂键，B错误；C、基因表达载体的构建是基因工程的核心，其上的启动子部位具有RNA聚合酶的结合位点，C正确；D、常用的运载体有质粒、噬菌体和动植物病毒等，大肠杆菌是常用的受体细胞，D错误．故选：C．点评：本题考查了基因工程的相关知识，考生要

5、明确导入目的基因的受体细胞属于杂合子，而纯合子才能稳定遗传；识记限制酶和DNA连接酶的作用和作用部位；识记常用的运载体．3．（2分）（2014秋•越秀区校级期末）下表关于基因工程中有关基因操作的名词及对应的内容，正确的组合是（）供体剪刀针线运载体受体A质粒限制性内切酶DNA连接酶提供目的基因的生物大肠杆菌等B提供目的基因的生物DNA连接酶限制性内切酶质粒大肠杆菌等36C提供目的基因的生物限制性内切酶DNA连接酶质粒大肠杆菌等D大肠杆菌等DNA连接酶限制性内切酶提供目的基因的生物质粒A．AB．BC．CD．D考点：基因工程的原理及技术．分析：基因工程至少需要三种工具：

6、限制性核酸内切酶（限制酶）、DNA连接酶、运载体．1、限制酶：能够识别双链DNA分子的某种特定核苷酸序列，并且使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断裂．2、DNA连接酶：连接的是两个核苷酸之间的磷酸二酯键．3、运载体：常用的运载体：质粒、噬菌体的衍生物、动植物病毒．解答：解：（1）供体是指提供目的基因的生物；（2）限制酶能切割DNA分子，是基因的剪刀；（3）DNA连接酶能将DNA片段连接起来，是基因的针线；（4）运载体包括质粒、噬菌体或动植物病毒；（5）基因工程的受体可以是动物细胞、植物细胞或微生物细胞，但常以大肠杆菌等微生物细胞作为受体．故选：C．点

7、评：本题考查基因工程的相关知识，重点考查基因工程的工具，要求考生识记基因工程常用的工具及其作用，能结合所学的知识作出准确的判断，属于考纲识记层次的考查．4．（2分）（2014秋•东城区期末）下列关于现代生物技术的叙述中不正确的是（）A．植物细胞去除细胞壁获得的原生质体仍然具有全能性B．动物细胞培养过程中需用胰蛋白酶处理获取单个细胞C．需使用特定的选择培养基筛选杂交瘤细胞36D．DNA连接酶将DNA分子碱基对之间的氢键连接起来考点：单克隆抗体的制备过程；基因工程的原理及技术；植物体细胞杂交的过程；动物细胞与组织培养过程．分析：1、全能性是指已经分化的细胞仍然具有发育

8、成完整个体