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《小学英语广州版六年级上册第六模块教学设计第一课时》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、广州版小学英语六年级上册第六模块教学设计审定：海珠区绿翠小学赖燕英编写：越秀区环市西路小学李小燕Module6Festival环市西路小学李小燕一、教学内容分析本模块的话题是“节日”，是学生喜闻乐见的话题，学生较为乐于学习和表达，教师应在完成基本的教学任务的基础上增加文化意识的渗透和对比。本单元是本学期最后一个单元，教师可就本单元的内容进行相关的阅读和协作训练，提高学生的素质。六年级学生有4年学习英语的经验，积累了一定的词汇量，有开口表达的欲望。但他们的自尊心较强，教师要首先为其创设一个宽松的语言环
2、境，让他们勇于、乐于开口表达。他们具备一定的分析能力和学习能力，在教师的引导下，能积极进行讨论和思考。因此，在教学过程中要注意发挥他们的优点和特色，创设丰富的语言环境，让他们提高综合运用语言的能力，用所学的知识完成任务，解决问题。学生通过使用正在学习的语言来完成贴近生活的真实任务，能在掌握一定的英语基础知识和基本技能，获得基本英语运用能力的同时，培养学以致用的意识和初步运用英语进行交际的能力。二、教学目标分析（一）语言知识目标1．词汇（1）“三会”掌握词汇popular,western,stocki
3、ng,decorate,Halloween,trickortreat,Easter,adult,Mid-autumnFestival,mooncake,dragon,DragonBoatFestival,zongzi,row,gettogether(2)“四会”掌握词汇Britain,Christmas,festival,lotsof,FatherChristmas,wait,fromdoortodoor,askfor,thedayaftertomorrow,SpringFestival,lucky
4、,money,luckymoney,during,hope,dumpling,yourself,Helpyourselfto．．．２．句型Thisisthebesttimetobein．．．It’sthemostimportantfestivalin．．．（一）语言技能目标1．能用正确的语音、语调朗读课文。2．基本能表演课文。3．能用相关短语谈论圣诞节。4．能阅读有关节日的课外文章。5．能利用课文的句子和短语写句子。（二）学习策略目标1．主动练习所学的内容，敢于大胆用英语思考和回答问题。2．积极与他
5、人合作，共同完成学习任务。3．能对已学知识进行观察，进行自行归纳和概括，或与老师同学进行讨论。4．能联系学习和生活实际，结合自己的生活实际积极运用英语知识进行表达和描述。5．鼓励学生通过资料收集，整理资料培养自学和合作学习的习惯。6．鼓励学生自主探究学习。（三）情感态度目标1．培养学生学习英语的兴趣，勇于表达的习惯。2．表达自己喜欢的节日。（四）文化意识目标通过本单元和Didyouknow的进一步学习，渗透西方节日介绍，在教学中潜移默化地对学生进行不同国家、不同文化、不同学习生活习惯的教育，引导学生
6、了解和学习一些西方国家的人文知识。比较中西方文化的差异，借此提供机会扩大孩子们的视野，增强孩子们的文化意识。通过中西节日对比，初步了解中西文化差异，加强文化意识渗透，加深对本土文化认同感。三、相关模块本节课的话题是节日。涉及和节日有关的动词短语、日期、食物名词等。所以在教学中，教师可根据实际情况设计各类游戏和活动有意识地、有计划地引导学生回忆、复习和巩固原有的短语和学生回生率较高地知识点，进而学习新的知识，降低学生学习地难度，提高学生学习的自信心；学生之前学习了描述自己喜爱的动物、食物、名人等，对描
7、述喜爱的节日起正迁移的作用。教师应设计不同的情景引导学生用英语表达和描述，鼓励学生把本课所学的知识与学生的生活实际紧密联系在一起，培养学生积极参与、不断探索的精神和态度，鼓励学生把语言运用在生活中。四、教学策略分析（一）词汇教学：巩固音标教学，帮助学生流利正确认读单词，记忆单词，降低学习的难度，提高记单词的效果的策略。（二）句型教学：通过情景的创设并运用多媒体，让学生自然地理解和运用句型的策略。（三）课文话题教学：利用节日图片、礼物、背景音乐、课件等创设气氛和情景，通过FreeTalk引入节日话题。
8、（四）读、写教学：“任务型”课堂教学模式。（五）自主探究学习：鼓励学生通过资料收集，整理资料培养自学和合作学习的习惯。五、课时划分建议：（八课时）课时教学内容划分理由和目标第一课时Unit16Dialogue利用节日图片、课件等创设气氛和情景，通过FreeTalk引入节日话题，学习Christmas,引发学习兴趣。第二课时Unit16DialogueSong,Rhyme再次深入感知语言知识，歌曲、小诗激趣，进一步操练运用和巩固所学语言知识。第三课时Unit16Work
