小学英语广州版六年级下册第四模块第二单元第一节教学设计

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1、小学英语广州版六年级下册第四模块第二单元第一节教学设计Module4Unit11TheLionandtheMouse编写人:海珠区宝玉直小学冯晓丹审定人：越秀区桂花岗小学林丽华一、教学内容这节课学习的内容是Module4Unit11,TheLionandtheMouse，Test二、教学目标（一）语言目标1.能“四会”掌握单词和短语，laugh,bite,if,lookfor,atlast,getoutof。2.进一步学习和巩固一般过去式，注意不规则动词的写法。3.在keywords的帮助下复述故事，学习能力强的同学能生动地讲述或表演故事。（二）语言技能目标1．通过学习课文，能理解、复

2、述故事的主要内容。2．能正确读写不规则动词的过去式，学习和巩固一般过去式。（三）学习策略目标1．通过语言交际性训练，提高语言表达能力、思维能力和想象力。2．学会借助插图或提示词复述故事。3．通过小组合作活动培养合作能力。（四）情感态度目标1.学会感谢和赞美别人。2.通过活动，培养学生阅读的兴趣。3.通过寓言的学习和表演，促进学生学习的积极性，使学生体验到用英语表达情感的乐趣，增强学习自信心。（五）文化意识目标通过学习本课的故事，让学生懂得人与人之间应该互相帮助。三、教学重点1．能“四会”掌握单词和短语，laugh,bite，if,lookfor,atlast,getoutof。72．理

3、解本课所学的故事。3．在keywords的帮助下复述故事，学习能力强的同学能生动地讲述或表演故事。四、教学难点让学生准确地运用语言、时态讲故事。五、教学策略1、借助讲故事、游戏、竞赛、图片、多媒体等呈现新知识。2、创设情景等让学生理解和操练语言点。3、加强小组合作，培养学生在小组合作中获得更多的语言信息，提高学生语言的学习能力。六、教学过程（一）Leading-in1.Singasong(onp46)2.Chant(onp46)Twolittlebearslivedinawood.Onewasbadandonewasgood.Onewentwalingstraighttoschool.

4、Onewentfishinginasmallpool.Onelearnedadd-upandtake-away.Onespentallofhistimeonplay.Onehelpedmotherwhenschoolwasdone.Onechasedlittleboysjustforfun.Ifyouwereabearandlivedinawood.Wouldyoubebadorwouldbegood?7从chant里引出新单词if学习新单词if(二)Pre-task1.Playagameandreviewtheirregularverbs.把学生分成A，B大组，让A组学生随意说动词原

5、形，B组要马上说出动词的过去式并且拼读单词，然后A，B组对换。（这游戏帮助学生复习动词过去式。）从这游戏老师引出单词bite，教新单词并板书。(三)While-task1．Playaguessinggameandguesswhatanimalsarethey?老师用简笔画画出2条尾巴让学生猜是什么动物。（狮子与老鼠）通过简笔画引出今天的课题TheLionandtheMouse。2.Freetalkaboutthelionandthemouse.T:Children,Canyouguesswhathappenwiththelionandthemouse?Thelionatethemous

6、e?Themousewantedtokillthelion?老师引导学生自由地猜猜狮子与老鼠之间会发生什么事情。(这环节让学生发挥想象力，大胆猜测狮子与老鼠的故事，也让学生练习英语口语。)3.Listenandnumberthepictures.7Listenthetapeandnumberthepictures.（C）（B）（A）让学生听录音然后给图画编号。（让学生初步了解课文内容。）1.WatchandchooseTorF.看“金太阳”，判断正误。1)Onedayamousewaslookingforsomethingtoeat.(T)2)Thelionatethemouse.(F

7、)3)Themousewasinanet.(F)4)Themousecanbitthenet.(T)5)Atlast,themousehelpedthelion.(T)2.Showthepicturesandlearnthenewwords.1)看图，小组根据老师提出4W讨论故事内容。(4W:When,Who,where,Whathappen)2)讨论后老师提问4W，从4W的答案里引出课文的新单词并学习新单词。T:When?7P:Oneday.