大学 程老师改定稿

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1、大学【春秋】曾子著大学之道,在明明德明明德:是中国儒家“内圣外王”之学所提出的人生修行的专有词汇,前一明字是动词,说的是功夫;后一明字是形容词,说的是境界。明德,乃人所本有的圆满具足、合内外之性德,如日月朗照,通彻天地,圆融无碍,无欠无余。《大学》宗旨,首在让人体认自性真心,自明其德。三纲八目,其要皆归于明明德。此其所以为大人之学也。亲,亦读如新,弃旧图新也。明明德,乃自明其德、自新其德,重在自觉;亲民,乃以己所明之明德昭明、晓谕他人,使之亦同我一样自明其明德、自新其德,重在觉他。自觉与觉他,其旨均在使人我皆止于超越善

2、恶之“至善”境界。下文定、静、安、虑、得五字,乃详说功夫次第,与佛家所言“戒、定、慧”三学有异曲同工之妙。,在亲民,在止于至善。知止而后有定,定而后能静,静而后能安,安而后能虑,虑而后能得。物有本末,事有终始,知所先后,则近道矣。古之欲明明德于天下者,先治其国;欲治其国者,先齐其家;欲齐其家者,先修其身;欲修其身者,先正其心;欲正其心者,先诚其意;欲诚其意者,先致其知;致知在格物。物格而后知至,知至而后意诚,意诚而后心正,心正而后身修,身修而后家齐,家齐而后国治,国治而后天下平。自天子以至于庶人,壹是皆以修身为本。其本

3、乱,而末治者否矣。其所厚者薄,而其所薄者厚,未之有也。此谓知本,此谓知之至也。康诰曰:“克明德。”大甲曰:“顾諟顾:本义是回头看,环视也,这里是念的意思,谓念念在此;諟,古是字,同“谛”,审谛。天之明命。”帝典曰:“克明峻德。”康诰:《尚书·周书》。克,能也。史传成王既伐管叔、蔡叔,周公以殷之遗民封康叔(周武王弟,成王叔)而作《康诰》,戒康叔能自明其德也。帝典:《尧典·虞书》。峻,大也。皆自明也。汤之盘铭汤之盘铭:盘:是用来沐浴的器皿。铭:是用以自警自省的铭文。苟:诚也。是一丝不苟,至诚无私的意思。新:去旧、离垢,无染

4、者谓之新。人生修炼一如人们每天都要盥洗沐浴一样,需时时省察改过,洗心涤虑,念念自觉,日新其德,不可间断,如保赤子之心。无所不用其极,极,尽也,即尽善尽美,止于至善也。曰:“苟日新,日日新,又日新。”康诰曰:“作新民。”诗曰:“周虽旧邦,其命惟新《诗·大雅·文王》诗意是说,周虽属旧的封国,至于文王能新其德于民,故受天命享有天下也。。”是故君子无所不用其极。诗云:“邦畿千里,惟民所止。”《诗·商颂·玄鸟》。邦畿,王都郊外。止,居也,言物各有所当止之处也。诗云:“缗蛮黄鸟,止于丘隅。”《诗·小雅·绵蛮》。缗蛮,鸟声。丘隅,山

5、丘一角。郑玄注:山之岑蔚处,即岩石高危、林木茂密处。子曰:“于止知其所止,可以人而不如鸟乎?”诗云:“穆穆文王,于缉熙敬止。”《诗·大雅·文王》穆穆,内德淳厚、庄重肃穆之意。于,音乌,叹美辞。缉熙,光明貌。敬止,言文王诚敬明德,止于至善。为人君,止于仁。为人臣,止于敬。为人子,止于孝。为人父,止于慈。与国人交,止于信。子曰:“听讼,吾犹人也。必也使无讼乎?”无情者,不得尽其辞。大畏民志犹人:和别人一样。情,实也。朱熹注:言圣人能使无实之人,不敢尽其虚诞之辞。心之所之,谓之志。大畏民志,即使人不敢说假话。盖官司诉讼之起,

6、皆因当事者私欲作祟,没却本心良知。当国理政者果能明明德,自觉觉他,止于至善境界,自然使民心畏服,诉讼不起矣。这才是知道了治理国家的根本所在。,此谓知本。4诗云:“瞻彼淇澳,菉竹猗猗。《诗·卫风·淇澳》。淇,水名。澳,yu,三声。澳,朱熹注:隈(Wēi)也,水流弯曲处。菉:“绿”字的异体字。猗猗,yī,美盛的样子。有斐君子,如切如磋,如琢如磨。瑟兮僩兮!赫兮喧兮!有斐君子,终不可諠兮。”如切如磋者,道学也。如琢如磨者,自修也。瑟兮僩兮者,恂栗也。赫兮喧兮者,威仪也。有斐君子,终不可諠兮者,道盛德至善,民之不能忘也。诗云:

7、“于戏,前王不忘!”斐,文质彬彬的样子。切、磋、琢、磨的本义,都是指加工玉石的工序。切、琢,是切裁物体使之成为一定的形状。磋、磨,是打磨物体,使之光滑润泽。又《尔雅》云:“骨曰切,象曰磋,玉曰琢,石曰磨。”这里是借喻君子做学问,进行人生修炼,必须经过反复磨砺才能不断完善自己。瑟,严密之貌。僩,xiàn,威武或胸襟开阔的样子。喧,xuān,忘记。如:忘忧草,亦名諠草。赫喧,宣著盛大之貌。恂栗,恂,Xún,或读作峻。从心,旬声。本义:相信,信任。这里是严肃恭谨的意思。栗:恐惧、战栗也。威仪,仪表威严。恂栗、威仪,皆表其德容

8、庄重之义。于戏:读音呜呼。君子贤其贤而亲其亲,小人乐其乐而利其利,此以没世不忘也。所谓诚其意者,毋自欺也。如恶恶臭,如好好色。此之谓自谦恶、好上字,皆去声。自谦:谦,本义:谦虚,谦逊。《说文》:谦,敬也。其义侧重于内心上的恭顺谨慎。《易·系辞》:谦也者,致恭以存其位者也。又,谦者,德之柄也。又,谦通“慊”qiàn。快心,满意。。故

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