声音是什么及声音的特性练习

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1、声音是什么1、声音是由物体的而产生的，物体的停止，发声也停止；的物体叫声源。判断：①、物体正在发声，那么它一定在振动。（）②、只要物体振动，就一定能听到声音。（）③、物体振动不一定发出声音。（）练习：①人说话，唱歌靠的振动发声，婉转的鸟鸣靠的振动发声，清脆的蟋蟀叫声靠的振动发声。②用手按住发音的音叉，发音也停止，该现象说明。③《黄河大合唱》歌词中的“风在吼、马在叫、黄河在咆哮”，这里的“吼”、“叫”“咆哮”的声源分别是。④敲打桌子，听到声音，却看不见桌子的振动，你能想出什么办法来证明桌子的振动？可在桌上撒些碎纸屑，这些纸屑在敲打桌子时会跳

2、动。2、声音的传播需要，不能传声。（传播声音的介质可以是固体，也可以是液体，或者是气体）练习：①月球上没有空气，所以登上月球的宇航员们即使相距很近也要靠无线电话交谈，因为。3、在空气中，声音以到达人耳，引起鼓膜振动，人就听到声音。声波还能使其它物体振动，能粉碎小石头……这些表明声具有，称之为。4、声音在15℃空气中的传播速度是，一般情况下，v固v液v气练习：①运动会上进行百米赛跑时，终点裁判员应看到时记时，这是因为；若听到枪声再记时，则记录时间比实际跑步时间要晚s。【知识应用】1、“锣不敲不响”，说明锣被敲击后产生了_____才发出了声音

3、。将细绳缠绕在手指上，手指靠在耳朵上，将衣架挂在细绳的中间，轻敲衣架，声音通过＿＿＿＿传入人耳．2、“山间铃响马帮来”这句话中，铃响是由于铃受金属珠子的撞击产生而发声；在山间小路上人们听到远处传来的声音，是通过传入人耳的。但不能传播声音。3、扬声器纸盆内放些碎泡沫，当扬声器发声时出现图所示的现象，这现象说明了声音是由于物体的____发生的，声音可以在_____传播。4、将敲响的音叉接触水面，会溅起水花，这表明声音是由于物体产生的．通常我们听到的声音是靠传到人耳的．5、人们交谈时能听到对方的讲话声，表明______能够传声：鱼能被它们喜欢的

4、声音吸引，表明______也能传声。6、在月球上没有空气，宇航员只能通过无线电对话交谈．这是因为声音的传播需要____________，声音在____________中不能传播．【课堂练习】1、将敲响的锣面用手一按，响声就立即消失，这是因为（）A、声音传到很远的地方了　　B、锣面停止了振动　C、锣的振动频率变低了　　　D、锣的响度减小了（）2、下列选项中，不能传播声音的是（）A.真空B.玻璃C.水D.空气3、在敲响大钟时，有同学发现，停止了对大钟的撞击后，大钟“余音未止”，其原因是()A．一定是大钟的回声B．有余音说明大钟仍在振动C．是因

5、为人的听觉发生“延长”的缘故D．大钟虽已停止振动，但空气仍在振动4、钓鱼时不能大声喧哗，因为鱼听到人声就会被吓走．这说明()A．只有空气能传播声音B．空气和水都能传播声音C．水不能传播声音D．声音在任何条件下都能传播5、关于“声音”，下列说法中错误的是()A．声音是由物体振动产生的B．声音可以在水中传播C．声音可以在真空中传播D．声音可以在传播过程中减弱6、登上月球的宇航员即使相距很近也要靠无线电话交谈，这是因为()4A．声音只能在空气中传播B．在真空中声音传播很慢C．真空不能传声D．物体在真空中不能产生振动7、小宇无意识的敲了一下桌子，

6、桌子上圆形鱼缸中的金鱼立即受到惊吓(如图6所示)，鱼接收到声波的传播途径是：()A．空气……水……鱼B．桌子……水……鱼．c．桌子……空气……水……鱼D．桌子……鱼缸……水……鱼8、将机械手表放在桌面上，做作业时听不到手表的声音，若将耳朵贴近桌面，便可以听到清晰的手表“嘀嗒”声，这一现象说明了(1)_______________，(2)_______________．6、漫步花丛，我们听到蜜蜂的嗡嗡声是由蜜蜂翅膀的_________产生的。9、在鼓面上放一个小纸团，当敲响鼓面时，发现小纸团在上下“跳动”，这个现象说明.10、乐会上正演奏小

7、提琴协奏曲《梁山伯与祝英台》，优美的音乐是由于琴弦的______产生的，这动人的乐曲是通过________传到观众的耳朵里的。11、唐诗《枫桥夜泊》中的“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”诗句中体现出的物理知识有____________________,_________________________。（写出两点）12、人说话发声靠的是声带的_________；学生上课时，听到同学的发言，这声音通常是靠_________传播来的．13、要使笛子发出声音，必须用力来吹，使笛管中的_________发生_________。14、小明看到正在“

8、唱歌”的喇叭上小纸屑上下跳动，这个现象说明喇叭发声时在不停地_______。15、锣发声时，用手按住锣面，锣声就消失了，这是因为________________。16、为了探究声音是怎样传播的