高二语文试卷辽宁沈阳二中02-03年上学期高二语文期中考试

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1、辽宁沈阳二中02-03年上学期高二语文期中考试命题人：刘亚楠第Ⅰ卷一、基础知识（1-8题每题3分，9题4分，共28分）1、选出注音有误的一组是（）A寥（liáo）廓塑（sù）造踟蹰（chíchú）青荇（xìng）B罗绮（qǐ）胚（pēi）芽葳蕤（wēiruí）豹螭(chī)C坎坷（kē）伶俜（tīng）侘傺（chàchì）芰（zhì）荷D剽（piāo）悍愆（qiān）期薜荔（bìlì）妍媸（chī）2、选出没有错字的一组是（）A编辑编篡鸠合樯橹幡然悔悟B垢骂驱遣缜怪杂揉掉以轻心C漫溯倾杞仓皇枯槁游目聘怀D惘然沧桑慰藉磐石三顾茅庐3、下面是一首对仗工整的古代诗歌。它写的是闲适恬静、清幽自然的

2、夏夜情景。选出最能表现诗歌意境的一组词（）溪涨清风面，月繁星满天。数只船浦口，声笛起山前。A吹明到声B拂落横一C袭圆傍几D掠上依有4、下列有关文学常识内容的表述错误的一项是（）A闻一多、徐志摩是新格律诗派的代表，舒婷、梁小斌是朦胧诗派的代表，他们的诗歌分别有《死水》、《再别康桥》、《致橡树》、《中国，我的钥匙丢了》。B普希金，俄国近代文学的奠基人，“俄国诗歌的太阳”，代表作品诗体小说《叶甫盖尼·奥涅金》、政治抒情诗《致恰达耶夫》等；华兹华斯，英国湖畔派诗人，开创了现实主义诗风，其作品是《篱笆那边》。C《诗经》是我国最早的诗歌总集，按音乐的性质可分为“风”、“雅”、“颂”三类，表现手法有“赋

3、”、“比”、“兴”，它们合称为“六义”；《诗经》善于用重章叠唱来表达思想感情。D《孔雀东南飞》和北朝民歌《木兰诗》并称“乐府双璧”；曹植是三国时期有名的诗人，著名诗作有《白马篇》（又名《游侠篇》），还有辞赋《洛神赋》。5、下列各句都写到“泪”，从情绪和心境的角度看，不同类的一句是（）A却与小姑别，泪落连珠子。B感时花溅泪，恨别鸟惊心。C剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。D夜深忽梦少年事，梦啼妆泪红阑干。6、下列诗句与历史、传说中的人物或与时间有关，全都正确的一项是（）①济沅、湘以南征兮，就重华而陈词。——历史传说中的尧②结发同枕席，黄泉共为友。——一般是男子20岁，女子15岁③越王勾践破吴归

4、，战士还家尽锦衣。——越王勾践、吴王夫差④奄奄黄昏后，寂寂人定初。——“黄昏”是指二更，即21-23点。A②③B③④C②④D①②阅读下面两首唐诗，完成7-8题。台城①刘禹锡台城六代竞豪华，结绮临春②事最奢。万户千门成野草，只缘一曲后庭花。台城韦庄江南霏霏江草齐，六朝如梦鸟空啼。无情最是台城柳，依旧烟笼十里堤。注：①台城：六朝首都建业城旧址，在今南京城内鸡鸣山北麓、玄武湖南侧，六朝时是帝王荒淫享乐的场所。②结绮临春：南朝陈后主在台城营造结绮、临春、望仙三座高楼，以供游玩，并自谱《玉树后庭花》，中有“玉树后庭花，花开不复久”之句。7、对这两首诗的解说，不恰当的一项是（）A刘诗中的“六代”与韦诗

5、中的“六朝”同指历史上建都金陵的六个朝代，即东吴、东晋、宋、齐、梁、陈。B刘诗着一“竞”字，幻化出无数幅争奇斗艳、富丽堂皇的六代皇宫图。下句“最”字与之相接，引人联想，似见重重帘幕之内、香雾缥缈之中，翠袖红毡、轻歌曼舞的情景。C韦诗“无情”二字是说台城柳并不管人间兴亡，它照样生长，照样“烟笼十里堤”。说柳无情，正写出诗人有情。D刘诗“成野草”一句同韦诗“鸟空鸣”一句都是以乐景写哀情。草和鸟都不解世事兴衰，草绿鸟啼，描绘出了一派繁盛欢乐的景象。8、关于这两首诗，分析不恰当的一项是（）A这两首诗都是凭吊古迹之作，吊古中都寄寓了深刻的历史教训，抒写了诗人的盛衰兴亡之感，流露出浓重的伤感情绪。B刘

6、诗中指出造就“万户千门成野草”的凄凉结局，乃是因为陈后主纵情声色、不理朝政，暗含了对当时唐代统治者的批评。C韦诗全诗写景，以霏霏细雨、江草、啼鸟和柳色着意营造了一种四望迷蒙、烟笼雾绕、如梦如幻的氛围，而一座荒凉破败的台城就隐藏在其中。D两首诗都运用了对比手法。刘诗把野草丛生的荒凉破败与昔日“万户千门”的热闹繁盛比照，韦诗则用江雨、江草、啼鸟、柳色等景象同如梦如幻般转瞬即逝的六代豪华相比照。9、读下面一首诗，完成后面的问题。（每空2分，共4分）“人”这个字张志民听书法家说，书道之深，着实莫测；历代权贵们，为装点门面，都喜欢弄点文墨附庸风雅，他们花一辈子功夫，把“功名利禄”几个字写得龙飞凤舞，

7、而那最简单的“人”字，却大多是——缺骨少肉，歪歪斜斜。①诗借书法家谈书道，寄寓了诗人。（不超过5个字）②写“历代权贵们”的“人”字写得“缺骨少肉，歪歪斜斜”旨在表明他们二文言文阅读（共14分）阅读下文，回答10-15题。范仲淹，字希文，其先邠州人也，后徙家江南，逐为苏州吴县人。仲淹二岁而孤，母更适长山朱氏，从其姓，名说。少有志操，既长，知其世家，乃感泣辞母，去之应天府，依戚同文学。昼夜不息，冬月惫甚，以水沃面；食不给，至