义务教育上海市格-致初级中学2010学年第二学期七年级数学期末试卷

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1、中小学个性化教育专家6/6www.kaoshiyuan.com中小学个性化教育专家上海市格致初级中学2010学年第二学期七年级数学期末试卷一、选择题（本大题8小题，每题2分，满分12分）1、数3.14、、、0.1234567891011121314……（自然数依次排列）、、0、中，无理数的个数为（）A、2个；B、3个；C、4个；D、5个。2、下列各式中，正确的是（）A、B、C、D、3、将一直角三角板与两条平行的纸条如图所示放置，下列结论：（1）；（2）；（3）；（4），其中正确的个数是（）A、1；B、

2、2；C、3；D、4。4、如图，在中，点D、E分别在边AB、AC上，BE与CD相交于点O，如果已知，那么还不能判定≌，补充下列一个条件后，仍无法判定≌的是（）A、AD=AE；B、BE=CD；C、OB=OC；D、。5、如图，已知棋子“车”的坐标为，棋子“马”的坐标为，那么棋子“炮”的坐标为（）A、；B、；C、；D、。6、如图，AOB是一钢架，且，为加固钢架，需要在其内部添加一些钢管EF、FG、GH……添加的钢管长度都与OE相等，那么最多能添加这样钢管的根数为（）A、8；B、7；C、6；D、9。6/6www

3、.kaoshiyuan.com中小学个性化教育专家二、填空题（本大题12小题，每小题2分，共24分）7、64的立方根是。8、在数轴上，如果点A、点B所对应的书分别为、，那么A、B两点的距离AB=。9、在两个连续整数a和b之间（），那么。10、如图，直线AB、CD相交于点O，OE平分。如果，那么的度数80。11、据统计，2010年上海市常住人口数量约为23019100人，用科学计数法表示上海市常住人口数是。（保留4个有效数字）12、如图，AD是的中线，E是AD的中点，如果，那么。13、已知点A和点B两点

4、，且直线AB与坐标轴围成的三角形的面积等于10，则a的值是。14、如果点A与点B关于y对称，则ab=。15、如果点P在第二象限，且点P到x轴的距离是3，到y轴的距离是5，那么点P的坐标是。16、如果等腰三角形的两条边长分别等于3厘米和7厘米。那么这个等腰三角形的周长等于厘米。17、等腰三角形一腰上的高与另一腰的夹角为，那么这个等腰三角形的底角的度数为。18、如图，将长方形纸片ABCD进行折叠，如果，那么55度。　　　　　三、计算题（本大题4小题，每小题6分，共24分）19、20、21、利用幂的性质进行

5、计算：22、6/6www.kaoshiyuan.com中小学个性化教育专家四、解答题（每小题8分，共40分）23、如图，在中，D是边AB上的点，已知：，，，试求与的度数。24、如图，已知等边中，点E、F、D分别在边AB、AC、BC上，且AB=CF，BE=CD。求证：（1）≌；（2）若点G是线段EF的中点，联结DG，求的度数。25、中，，AC=BC，于点E，的延长线于D。求证：（1）≌；（2）AE=BD+DE。26、如图，在平面直角坐标系中，O为坐标原点，的三个顶点坐标分别为A，B，C，与关于原点O对称

6、。（1）写出点、、的坐标，并在右图中画出；（2）求的面积。(1)(1,2)、(-1,-1)、(3,-1)；(2)面积为6。6/6www.kaoshiyuan.com中小学个性化教育专家27、如图，已知四边形ABCD中，AB=BC=AD，AB∥CD，BC∥AD，，P是BC边上一点，联结AP，作，与的平分线交于点F。（1）求证：AP=PF；（2）联结AF、BD，BD交于AP、AE于K、L，判断BK、KL、LD三条线段中哪条最长？并说明理由。6/6www.kaoshiyuan.com中小学个性化教育专家（编

7、辑：郭利）6/6www.kaoshiyuan.com德育教育融入小学课堂教学的有效对策随着我国小学德育教育不断提档升级，在小学课堂教学中进行德育渗透，日益成为现代小学品德教育的重要目标与方向。在小学教育阶段，是学生形成自身道德体系的关键时期，利用小学课堂教学开展德育教育，可以实现小学生个人思想品格的形成与塑造。在小学课堂教学体系中，蕴含着大量的德育知识与德育教育资源，如何将德育教育与课堂教学有机融合，是现代德育教学探索的主要方向，同时也是我们日常教学的出发点和着力点。一、营造良好的课堂氛围，充分利用教

8、学资源在小学教育阶段，课堂是培养和激发学生道德意识的重要载体和平台。在道德培养的过程中，最为重要的就是要打造新型民主课堂，让学生在课堂中准确找到自己的位置，明确自身在课堂以及生活中权利义务，强化提升个人道德意识，构建自身的认知体系。在小学教学课堂上，教师要向学生灌输道德意识，在向学生提出要求的过程当中，要构建平等的话语体系，与学生进行平等对话，共同探讨和研究问题，帮助学生在课堂上培养自己的道德思维和道德意识，将自己当成课堂一份子，关注和理解课堂以及生活中