义务教育上海市宝-山区民办行知二中2010学年第二学期七年级数学期末试卷

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1、中小学个性化教育专家6/6www.kaoshiyuan.com中小学个性化教育专家上海宝山区民办行知二中2010学年第二学期七年级数学期末试卷（虹口二校　数学组　提供）（考试时间：90分钟；满分：100分）一、填空：（2’×16=32’）1．若，则的平方根为__________。（±4）2．的立方根是__________。（）3．化简：__________。（2x-2）4．__________。（）5．当__________时，有意义。（）6．如图的平分线与的平分线交于F，若，则__________。（

2、115°）（6）（7）（8）7．如图，，AD平分，，则=__________。（20°）8．如图：，则__________。（100°）9．已知等腰三角形的一个内角为80°，则一腰上的高与底边的夹角度数为__________。（10°；40°）10．已知等腰三角形一腰上的高于另一腰的夹角为45°，则它的底角为__________。（67.5°；22.5°）11．已知点与点关于y轴对称，则mn=__________。（3）6/6www.kaoshiyuan.com中小学个性化教育专家12．已知：坐标平面内

3、，点，如果轴，且A、B两点距离为5，则点B坐标为__________。（）13．已知点是由点A先向上平移4单位，再向左移3个单位得到的，则点A坐标为__________。（）14．已知是的三边，且满足：，则b的取值范围是__________。（）15．在中，，则BC上的中线AD的取值范围是__________。（）16．在中，，将绕点B旋转，使点A落在BC边上的点A’处，点C落在点C’处，则__________。（65°）二、选择题：（2’×4=8’）1．若，则代数式的值为（）A．0B．1C．-1D．2

4、．已知，且，则的值为（）。A．3B．-3C．±3D．13．下列命题中，错误的是（）。A．两边和其中一边上的中线对应相等的两个三角形全等。B．两边和第三边上的高对应相等的两个三角形全等。C．两边和第三边上的中线对应相等的两个三角形全等。D．两角和其中一角所对的边相等的两个三角形全等。4．在等边三角形所在的平面内求点P，使都是等腰三角形，则具有这样性质的点P共有几个（）。A．1个B．4个C．7个D．10个6/6www.kaoshiyuan.com中小学个性化教育专家三、计算题：（6’×5=30’）1．（）2

5、．（）3．（22）4．已知：，求的值。（）6/6www.kaoshiyuan.com中小学个性化教育专家5．已知：，求的值。（125）四、几何证明：（8’+10’=18’）1．已知：如图，在中，，求证：2．已知：如图，在中，F是BC的中点，点E在AD上，求证：6/6www.kaoshiyuan.com中小学个性化教育专家五、综合题：（12分）已知：如图，是等边三角形，变长为4，以BC为底边在外作一个等腰，使，再以点D为顶点作，使点E在AB边上，点F在AC边上，连接EF，试判断E、F的位置变化时会使的周长

6、也跟着发生变化？若有变化，请说明它将怎样变化？若不变，则求出的周长。（编辑：苏彬）6/6www.kaoshiyuan.com德育教育融入小学课堂教学的有效对策随着我国小学德育教育不断提档升级，在小学课堂教学中进行德育渗透，日益成为现代小学品德教育的重要目标与方向。在小学教育阶段，是学生形成自身道德体系的关键时期，利用小学课堂教学开展德育教育，可以实现小学生个人思想品格的形成与塑造。在小学课堂教学体系中，蕴含着大量的德育知识与德育教育资源，如何将德育教育与课堂教学有机融合，是现代德育教学探索的主要方向，同

7、时也是我们日常教学的出发点和着力点。一、营造良好的课堂氛围，充分利用教学资源在小学教育阶段，课堂是培养和激发学生道德意识的重要载体和平台。在道德培养的过程中，最为重要的就是要打造新型民主课堂，让学生在课堂中准确找到自己的位置，明确自身在课堂以及生活中权利义务，强化提升个人道德意识，构建自身的认知体系。在小学教学课堂上，教师要向学生灌输道德意识，在向学生提出要求的过程当中，要构建平等的话语体系，与学生进行平等对话，共同探讨和研究问题，帮助学生在课堂上培养自己的道德思维和道德意识，将自己当成课堂一份子，关注

8、和理解课堂以及生活中出现的道德问题。举例来说，在小学语文六年级上册中，有一篇課文为《文天祥》，在开展讲解过程中，教师可以有效融入爱国主义教育，并引申相关知识，提升学生道德水平，激发学生爱国热情。在语文课堂教学中融入相应的知识，可以减小学生对于单纯宣教的抵触情绪，提高德育教育效果。此外，在小学语文五年级上册中，有课文《我的战友邱少云》，可以利用教学契机，提升学生爱国主义精神。二、打造生活化课堂，引导学生形成道德意识在小学课堂教学当中，要有效培