管理品质提升(wkb)项目策划

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1、中国矿业大学“管理科学与领导艺术”文化节 管理品质提升(WKB)项目策划第一部分管理品质提升项目介绍一、项目主题科学领导，智勇共用，提升自我，团结一致。二、管理品质提升（WKB）名称含义介绍WKB，即“智、仁、勇”，其基本含义是团队精神。其中，W——Wisdom，代表“智”，定义为：目标导向，快速反应，智者无敌；K——Kindness，代表“仁”，定义为：群策群智，互动关爱，仁者无敌；B——Bravery，代表“勇”，定义为：超越自我，永不服输，勇者无敌。 WKB团队培训是亲身体验式的培训方案，别具一格，完全不同于传统的灌输式培训。其来源有三个方面：一是日本人的“魔鬼训练营”，二是美

2、国人的“成功素质训练”，三是我国“学、问、思、辩、行”统一的教育模式。三、拓展项目设立背景与目的WKB团队培训致力于开发和提升团队领导者和受训者的综合素质与精神潜能，培养团队精神、训练团队技能，这些对于当代大学生来说，都是极为重要的。同时，项目内容能够彰显管理的科学性和领导艺术，是实践与理论的很好结合。此次WKB项目以“管理科学与领导艺术”为全新的精神内核，以现代团队工作（Teamwork）理论和艺术为基础，让参与者学习在非常规情况下如何沟通、倾听、协作的能力；锻炼队伍领导者遇到问题团队有效决策、明确目标后如何使团队高效执行的领导能力。　　整个项目能够从心智模式、团队组织、团队领导、

3、团队沟通、团队学习等多个方面提升受训者的个体潜能和团队工作，追求“智、仁、勇”的统一，使得理论学习中的管理科学与领导的艺术在现实活动中得以运用，实现理论与实践的融合，实现参加项目的大学生们管理能力和团队合作精神等品质的提高。四、项目比赛流程（一）团队初选：（1）以试卷形式对团队成员综合素质进行考察，题目以团队讨论题和综合素质题为主，题目形式为客观题。（2）比赛日上午，参赛队伍到达安排好的位置，以团队为单位对所发试卷进行回答；不允许借助任何通讯工具等对于答题有辅助功能的设备使用。（3）比赛场地：比赛时间：（二）淘汰赛；（1）比赛形式为团队趣味比赛。（2）两队为一组进行比赛，赛前进行分组

4、抽签。（3）比赛场地：第二运动场篮球场比赛时间：4月日下午14:00-15:00（三）项目决赛：1、比赛场地：第二运动场篮球场2、比赛时间：4月日下午15:15-17:153、具体比赛内容详见第二部分项目介绍五、项目奖项设置第二部分项目各环节详细介绍一、初选（1）选拔形式：团队试卷答题，答题时间30分钟。（2）试卷题目形式为客观题，内容主要为综合素质考查题。（3）注意事项及规则：1、答题可以采取团队讨论形式进行，但是不得使用任何对于答题有辅助作用的书籍、电子设备等工具，一经发现即取消该队的继续参赛的资格。2、比赛前至少15分钟团队到打比赛场地，在工作人员引导下进入指定位置，准备进行答

5、题；比赛过程中不得有干扰其他团队回答问题的行为，一经发现即取消继续参赛资格。3、比赛可以提前交卷，交卷后团队应立即离开场地，不得干扰其他团队作答。4、比赛按照卷面成绩排名，取成绩前24支队伍进入淘汰赛。二、淘汰赛（一）比赛形式：团队趣味比赛（二）比赛项目介绍：1、项目名称：踩气球2、活动简介：进入淘汰赛的所有队伍首先进行抽签分组，每组两支队伍，每队中队员两两配对成三小组，两队共六小组队员全部参与。每个小组的两个人并排战列，用绳子把相近的两只脚捆在一起，另一只脚各捆上两个气球。在规定的场地内每小组两位队员相互协作，以踩爆对方队伍的气球的同时保护自己的气球不受破坏。最后一个保证腿上完好气

6、球的小组所在的队伍晋级。3、活动目的考察队员在团队协作的能力，学习在由条件限制与紧张激烈的环境下进行正确领导与良好沟通的方法。4、场地器材场地：篮球场器材：气球、胶带、宽布条5、比赛规则：（1）参赛人员：6人（2）计时开始前，全体队员必须站在规定场地内，且位置随机打乱。（3）比赛期间只能用脚踩爆气球，身体其它部位踩爆则视为双方气球都爆破。（4）比赛过程中，参赛者不的有用手推挤、干扰对方队员的行为，否则视为犯规行为，裁判鸣哨终止比赛并破坏该参赛者腿上的一个气球。（5）评判标准：最后一个保留气球不受破坏的幸存小组所在队伍晋级。6、安全事项：身体失去重心时不要推压队友，应该原地下蹲降低重心

7、，尽量不要移动与他人捆绑在一起的脚，防止摔倒造成伤害。三、项目决赛（一）决赛项目一：连环竞速（本项目有两个部分组成）第一部分：搭桥过河比赛开始前，起点线后每队的队员脚踩1张泡塑板，第一名队员手另举一张泡塑板；比赛开始后，第一名队员向前搭放泡塑板，每位队员踩至前面一个泡塑板，最后一名队员不断地把身后的泡塑板从头上传给前面队友直至传给第一个队员使得全队前进；6人踩着泡塑板前进20米，要求脚不能触地，待6人全部过终点线为到达才能开始进行第二个部分。第二部分：无敌