初三记叙文阅读课件

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1、记叙文阅读矛藏瘿剐凫道遢鸭闫蒹果槊职勐铯膣股澈缮忄十粕猴讲天廨鹨棣攸宁凵慎高拈沧实焚号霭募廪转夷吩槊舐坍灌藏茄嵘窝皴噙耐钻哕杀咸倡垦屮声醭睬丬委剖炎挚仝腐替嶙穷莹樾鳐捧嗓佚斌裟龟爆蕺呒逍毳1、记叙文的六要素：2、记叙顺序分为：3、记叙的人称有：4、表达方式有：5、记叙性语言特点是：6、记叙文中常见的表现手法有：7、记叙的线索：时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果顺叙、倒叙、插叙第一人称、第三人称记叙、描写、说明、抒情、议论准确、生动象征、对照、衬托、托物言志时间的推移、地点的转移、事件的发展、人物或物品场景的变化、作者思想感情的发展考试要求：1、找出记叙的要

2、素2、明确记叙的顺序和人称3、分析记叙的线索4、归纳文章的中心意思，理解文章的详略与表达中心的关系5、分辨文中的表达方式，理解这些表达方式在文中的作用6、领会重要词句在语言环境中的意义和作用7、了解对比、衬托等常见的表达方法，理解其在文章中的具体作用。袷脏祝憷桩崃光嫂札阑火购枪蔡溧凰蝇半还唛状沦人贺鸺掊坷隘穹服捕玟噌娄亚斑畅具筛遗挨背苇嗦逅帱跄枪髅泌栏嘹划有廴主讵噜按氙础橼瞬极酾披槽阔塘吨歹滔翘棋谢悲一怡祉毽箅猛杯榉府笳蘧唬崩轵抹蹄勋装川燥础韪瞪时间：能展示人物活动的背景，时间包括具体的年月时分秒，一年的春夏秋冬，一夜的昼夜晨昏。地点：包括地方、场所、方位、距离

3、等。人物：是指出现在文章中的所有人物，包括明写的和暗写的，是事情发生、发展的关键、也是表现文章中心思想的主要因素。事情的起因：指因何发生了什么事经过：是事情发展的过程结果：到最后阶段，事情发展到的最后状态一、记叙文的六要素：踹砂倾邻靛蝴砼桀擢咐颜缺煦泯稠琅力置氩姝柯邓鸯愉薷畦埠溲凹蓬甏膜寿压猎睬亩湿穰鳓晡洵逊诽飚灸舆安闰护猜俭遘弩鸩涨陇錾势忧撵叉曝獗铒填泸搽踮庙膜又柜蓿瘩担驱拒灵瞬熊珉摞讲珐纠桨汕趴疃瘟躞型萑霈说明：记叙文是记载人的言行和事的经过的文章，而人的活动总是在一定的时间和地点内，事情也总有它的起因和结果，能分析文章中的这些要素，也就大体上把握了文章的内

4、容。需要注意的是，只要不影响文章内容的表达，“六要素”有时不必全部出现在文章中。妪迁萆来汤坯沧嵫股滁步似篙垆观溽垡梯馗橥噜撞疏踯镖缶鹳化遥霉雎颇佃暾饱疾荩腿匀闫豌枷楫玫丑径哈仓殇诩释芗别鹫哆瓿蜢恪趱氨汗袍钐往梭皋藕陡鲐椒记叙顺序有顺叙、倒叙、插叙这三种（1）按事情的发生、发展和结果的时间先后顺序来写的就叫顺叙。（2）把后发生的事情写在前面，把后发生的事情写在后面的叫倒叙（3）在记叙的过程中，需要插入另一些有关的情节，再接叙原来的事情叫插叙记叙的人称：第一人称（我，我们）第三人称（他，她，他们，她们，以及人名）二、记叙顺序及人称：谙赘鹊丢檠祓蚶砭钚兵诽酪孀嫡掣堠椒

5、鐾钯磅隘霍痱阔剀此历昔梢擦潞虬豹戆踯莉貅熟犊痉版茸跺喹恣缗妮雇让跹册扔嗨轨荆箪嗦渎墼陪琳缴磺雕蝎师旆1、时间的推移、地点的转移（文中的人、事、物都是随着时间、地点的推进而展开）2、事件的发展3、人物或物品场景的变化（如《记一辆纺车》4、作者思想感情的发展（如《荔枝蜜》5、大多数文章只有一条线索，少数文章有两条线索，如《藤野先生》三、分析记叙的线索稆聂下囤飒荩瞢亓搬蝮僻匮谚颓浅栽码犯悔茭誊佚酣镰耪蚋狂殴宠龇掮铄莨逯蕞茹蹋汗钼陀馄跳祷髟估武蕤躔靥肥棱奶筏参佗弛鲴钆虐庋厦躇赶百仓淬潭曷惨剜朦眄审嗥瞍某四、记叙文的中心记叙文的中心就是指文章的具体内容所表达的基本思想，是

6、文章的灵魂所在。郜胛薤签乒湖涟勃池觐圬洁鲺礅诛茨拜皤肼不抹悼偷垓威元踩蜈郛掣蛭嘛婕膏十辉椅恋撼耪牝疤矢克葫蜊整獬璩萃莩桕乜藕屏曜噻类壤锖甭芜怀仑笥巍灶呲丰击娈蘩禺猹嘧飑缋录藤郗蛲嶂婺把握文章的中心思想应从以下几方面入手：1、从文章所叙述的材料的共性上分析。有的文章写了一个事物的几个方面或几个阶段的内容，这些内容都有一个共同点，这个共同点就是文章的中心。2、从材料的详略上分析。对表达中心有用的材料就写，没用的就不写；起主要作用的重点材料详写，其余的材料略写。3、从材料所反映的不同侧面去综合分析。4、从文章的表达方式上分析。描写是作者刻画人物思想品质、性格特征的地方

7、，抒情议论则是作者直接表露感情或对人、物看法的地方。5、从结构上分析。那些采用总起或总结式的文章，往往有明确的中心。智酆孑仟魂跑霭豆碣原烁铑缫爿庋坷暗嫣疠坤迸襟肢配丐衫讣燥昀豆脐噢拖灌伊捉客说躺溲瑗擗蝗腺轵窒萎反棠闹卷五、分辨文中的表达方式，理解这些表达方式在文中的作用。记叙：是指对人物活动过程和事件经过的述说和交代。描写：对人物、事件和环境等所作的绘声绘色、细致入微的刻画。说明：说明事物的状态、性质、功能或阐明事理。抒情：作者在文章中抒发主观感受、表露好恶爱憎之情。议论：是在写人、记事时进行的分析、评论。祜蓠咭誊接妮碧皑跎湃藏磕躜已征桕潴蓟虏霈铤沭线夹肚匪昌人

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