初三记叙文阅读训练一

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1、初三记叙文阅读训练一和老妈过招①老妈89岁，正在人生的第二个童年时期，又活泼又率真。我正当中年，精力充沛。可是别以为在耄耋老人的面前你就很强大，和老妈过招，胜算几何呢?　　②老妈住在我家朝阳的大南屋，家庭公共电视在她的屋里。晚上老妈总是很早吃饭，很早睡下。老妈说：“丫头啊，我睡我的，你看你的，我听不见电视的声音，一点儿也不影响我。”为着诚恳的缘故吧，老妈又说：“听话啊，我的老丫头，你看吧，愿意看到什么时候就看到什么时候。”　　③老妈真好，事儿真少，不像我有些同学或朋友的老妈，事儿多。我于是服侍老妈睡下，然后回到沙发上看电视

2、。没看上半小时，老妈高亢的声音从我身后传来：“丫头啊，别看了，这灯光晃得我心里闹腾得不行了。”因为声音太过突然，我打个哆嗦，手中的遥控器跌落在沙发上。打完哆嗦，我赶紧关电视，关灯，关门，乖乖地退出老妈房间。　　④我另有两个房间，每间里都有电脑，坐在电脑前琢磨：老妈lì害呀，不受委屈。我心里很安慰，这个回合我输掉了，但是高兴。　　⑤老妈每天都要问我一个问题：“百合有电话吗?”百合是我女儿，在北京念大二。老妈耳朵背，我附耳回答：“有电话。”过不了多久，老妈又问：“百合有电话吗?”有时我忙着别的事情，有时心里被问得厌烦，就不到她

3、的身边附耳回答了，而是先在脸上堆出笑来，口型做得大大的，表示“有”。耶!老妈居然看懂了，高高兴兴的样子。这样一天下来老妈对这个问题又问了七八遍，我就笑呵呵地回答了她七八遍。可能问到第九遍时，我趋近附耳向她质疑：“妈，您都问了我一千遍了呀。”老妈眼都不眨一下说：“哪有呢，我也就问了八百遍罢了。”　　⑥我哈哈大笑，老妈真调皮啊。这个回合我输得甘心。　　⑦一天，老妈左侧髋骨突然疼痛，自言快疼哭了。推老妈去医院拍片子，医生说骨质疏松。按照医嘱，系统补钙，喝奶，吃药，静养。为了防止出现意外骨折，我买了坐便椅，不许老妈再去卫生间。这样

4、过了几天，老妈的腿依然疼痛难忍，面部常有痛苦不堪的表情。又过了些日子，老妈平时端坐还好，稍微运动时，表情依然痛苦，躺下歇息的时候，连毛毯都不能自己盖了。我真的很急啊，可是灵感在此刻也出现了。我躲在屋外，偷窥老妈，有巨大收获。老妈独自一人的时候。居然能够比较自如地坐到坐便椅上解决问题，也能自己很轻松地盖好又轻又暖的毛毯。做这些的时候，老妈十分平静安详。　　⑧这一次，老妈当我面微微行动时，又说疼啊疼啊，表情显得很痛苦不堪。我俯身贴耳揭她老底：“老妈，没有那么疼吧，你其实不怎么疼啊!”老妈仰脸看着我，脸上换上一种如孩童般被揭穿真

5、相的纳罕和羞赧，说：“你怎么知道的啊?”　　⑨这个回合我赢了，可是呆呆地想了想，又何必揭穿老妈呢?老妈够可怜的啦，她心里不知道有多害怕和无助呢。我把老妈搂在怀里，很是羞愧，于是这个回合我还是输掉了。　　⑩其实，我知道母女之间哪有输赢呢，或者换句话说，我输了，也就是我赢了。　　【注】纳罕：诧异，惊奇。    阅读题：　　1.根据拼音写汉字(2分)　　老妈lì害呀___　　2.第①段画线句在结构上的作用是(1)___(2)___(2分)　　3.联系上下文，第⑤段画线句运用的人物描写方法是___描写，作用是___。3分)　　4.

6、根据文章内容，完成下表。(8分)4　　5.对本文主旨理解最恰当的一项是___(4分)　　A.抒写了人世间亲情的美好。　　B，提醒我们做人要诚实守信。　　C.启发我们要尊重和关心老人。　　D.告诉我们要理解老人的心理需求。　　6.请你根据本文内容，展开合理想象，在下面文字后续写“百合”与外婆见面时的情景。　　(80字左右)(8分)　　“百合”知道了外婆对她的思念。放假了，“百合”回家见到了了外婆。问题知识点小结：一、文章段落结构上的作用：首段：总领全文、引出下文、照应标题、铺垫、渲染气氛、奠定基调、设置悬念、激发阅读兴趣、埋

7、下伏笔。中间段：承上启下、前后呼应、照应上文、引出下文末段：总结上文、点明主旨、深化主旨、升华感情、照应文题、呼应开头二、人物描写的各类和作用：1、外貌描写的作用：反映出人的喜好、身份、生活态度等,对塑造人物的性格和形象可以起烘托作用。2、语言描写的作用：表现人物思想、品质和性格特点，揭示人物的身分与社会地位。 3、动作描写的作用：通过对人物个性化的行动、动作的描写，来揭示人物性格特点。 4、神态描写的作用：表现人物内心世界，画人物性格，反应人物品质5、心理描写的作用：直接深入人物心灵，揭示人物的内心世界，表现人物丰富而复

8、杂的思想感情。4站立在废墟上的衣橱麦子奶奶的卧室有一个大大的衣橱。衣橱里挂着各式各样的旗袍。穿着旗袍的奶奶很精神，也很好看。我很喜欢她穿着旗袍的样子。也很喜欢她挂着旗袍的大衣橱。高兴的时候，我喜欢躲进里面，嗅着樟脑丸淡淡的芬香；受委屈的时候，我喜欢躲进里面，一个人偷偷地哭。奶奶说，长大后，衣橱里的旗袍都